Mostrando entradas con la etiqueta vídeo. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta vídeo. Mostrar todas las entradas

jueves, 26 de enero de 2012

Human Bodies. Excursión a Zaragoza


El pasado viernes día 20 los alumnos de 3º de ESO y 1º de BAC fuimos a Zaragoza para ver la exposición de Human Bodies en el centro comercial Augusta.
Tuvimos las 4 primeras horas de clase normales y al principio del segundo recreo nos fuimos todos a la entrada del parking a coger el autobús hacia la pista de hielo para ir a buscar a los alumnos de 3º ESO C que estaban patinando.
Fueron unas dos horas de viaje entretenidas. Nieves Orosa, profesora de Biología nos estuvo amenizando el viaje explicándonos la orografía del paisaje y sus causas: las cárcavas, la vegetación, los plegamientos y los sedimentos, la estructura del pirineo y prepirineo con sus sierras interiores y exteriores, el movimiento de las placas tectónicas y cosas por el estilo. En el viaje de ida todos estábamos medio cansados y, bueno, los de Bachillerato hablaban y hablaban. Mientras, nuestra amada profesora Lola Lacambra tomó el micrófono en varias ocasiones para que nos pusiéramos todos los cinturones, que no nos levantáramos y que cuando Nieves hablara nos callásemos todos, y así, entre unas cosas y otras llegamos a Zaragoza.
Llegamos entre las 14 y las 14:30 y las profesoras nos dejaron hasta las 15:45 para ir a comer, a comprar, a sentarnos, o hacer lo que quisiésemos.
Y llegó la hora de la exposición, íbamos entrando en grupos de 5 personas y nos daban un MP4 que nos guiaba por las distintas salas, y nos iba explicando las distintas vitrinas en las que se exponían varios cadáveres "plastinizados" enteros, en rodajas, por la mitad, por órganos, a trozos y por sistemas (impresionante el circulatorio). 76 vitrinas en total, repartidas en 8 salas:

  • Desarrollo Humano, en el que podíamos observar el desarrollo desde un feto de 2 semanas hasta uno de 8 meses (muy, muy pequeño) y un cuerpo humano desarrollado.
  • Sistema Óseo / El Esqueleto, en el que podíamos apreciar todos los huesos del cuerpo humano
  • Sistema Muscular, en el que veíamos los músculos del cuerpo.
  • Aparato Respiratorio, en el que veíamos las vías respiratorias y nos concienciaron del daño que puede hacer sólo cinco cigarrillos, exactamente cinco, como nos repitieron hasta la saciedad. "Cinco cigarrillos diarios reducen la esperanza de vida 8 veces"
  • Aparato Circulatorio, en el que observamos las venas y las arterias, impresionante la barbaridad de capilares del cuerpo humano limpios de carne y hueso especialmente en los cuerpos cavernosos de determinado órgano masculino ;)
  • Aparato Digestivo, en el que vimos los distintos órganos del sistema digestivo y pudimos compararlo con el de una cabra.
  • Sistema Nervioso, en esta sala pudimos ver el cerebro, el cerebelo, la médula espinal, los hemisferios, el cráneo en varias disecciones, cortes y vistas.
  • Aparato Urinario-Reproductor, vimos los órganos reproductores y los urinarios.

Al acabar la exposición nos dejaron otra hora para hacer lo que quisiésemos, ir a comprar, comer, pasear, etc.
Aprovechamos para seguir los consejos de la exposición e hidratarnos y alimentarnos. Otros aprovecharon para hacer ejercicio y otros para disfrutar y darse una alegría comprando en las rebajas.
A falta de cinco minutos que nos quedaban, unos alumnos de 1º de BAC decidieron subir a las camas elásticas, a divertirse un rato y dar volteretas, alguno o alguna casi se cae si no llega a ser porque estaban sujetos de arneses, y una profesora tuvo que decirle al encargado que parara para poder subir al autobús.



Sabemos que "hizimos" es con C, pero está escrito con Z de Zaragoza ;)

Y llego la hora de salir de Zaragoza, hay que decir que el viaje de vuelta se nos hizo a casi todos muy corto ya que tuvimos unos cantantes de 1º de BAC que hay que decir cantan muy bien!
Nos cantaron clásicos como Oliver y Benji, Marco, La Ramona, y nos deleitaron con las canciones de Camarero camarero, y los chistes de se abre el telón.
Tras un entretenido viaje llegamos a Jaca, entusiasmados por la excursión y con ganas de llegar a casa para descansar de tan ajetreado viaje.

Nieves, ¡gracias por organizarlo y llevarnos! ¡Saludos piratas!

lunes, 5 de diciembre de 2011

Y otro tesoro!!! Viva el 50 aniverario

"Telepatía" Corto de 2º ESO, curso 2010/11.

Guión técnico y montaje: Daniel García
Sinopsis: Desde que ha comenzado el curso Sara, estudiante de 2º ESO, no ha aprobado casi ningún examen. Un día, a su ordenador llega un hoax en forma de deseo concedido y ella, sin mucha convicción, desea tener telepatía.

domingo, 13 de noviembre de 2011

¡Hemos encontrado un tesoro! P)

Estabamos cotilleando por la web 50 aniversario, mirando las fotos en las galerías de Picassa y los videos que van subiendo al Youtube y hemos encontrado un verdadero tesoro: un corto del curso pasado de la marinería de 2º ESO titulado "Quiero ser invisible"


Estaremos ojo avizor vigilantes por si suben alguno más ;)

miércoles, 5 de octubre de 2011

¡Los de Educación Física estrenan sitio web!!!!

Y les ha quedado la mar de salado. Clica y verás.


¡Enhorabuena! ¡Felicidades! ¡Bienvenidos a la era de las nuevas tecnologías! Ya sóis seis (¿o siete?) los departamentos con un sitio en el mundo globalizado.

¿Quién de vosotros lo ha hecho? ¿Quique, Nacho, Alfredo...? ¿Ana Belén? En cualquier caso: ¡felicidades!

Y para esos otros..., para el almirantazgo que se siente cada día más rezagado y desolado, un video para animarlo, con todo el apoyo y la comprensión pirata. ;) :D P)

jueves, 29 de septiembre de 2011

"El Musical": éxito del primer ensayo

Nadie sabía cuántos marineros y marineras acudirían a la cita. Sara Escuer, la directora de esta aventura, nos dijo que con menos de 15 personas no se podía hacer un coro. Pero acudieron 36 personas, ¡todo un exitazo!


Nos contaron que va a ser un ensayo a la semana de una hora y media de duración y que se fijará el día y hora semanales a partir del tercer ensayo, dependiendo de la disponiblidad horaria de la mayoría de las personas interesadas.

Que el periodo de inscripción comenzará el martes 4 de octubre, tras el segundo ensayo, y que darán un par de semanas para formalizarlo a través de los tutores, las profesoras de música o el Jefe de Extraescolares, José Luis Sarto. La actividad es gratuita para toda la marinería cuyas familias sean socias de la Asociación de Madres y Padres. El que no lo sea pero desee participar lo único que tiene que hacer es pagar la cuota de socio de 12€ al año. Para inscribirnos en el Musical tendremos que firmar nosotros y nuestras familias una especie de declaración de permanencia; es decir, que si nos apuntamos lo tenemos que pensar bien y no dejarlo con cualquier excusa: se nos pide un poco de compromiso.

Durante la primera media hora, nos presentaron a Sara Escuer, nos contaron todo esto y votamos por el día y hora de la siguiente reunión, que será el próximo lunes 3 de octubre a las 16:30, de modo que algunas personas que no pudieron venir el miércoles quizás si lo puedan hacer el lunes.

Y comenzamos a jugar con las voces... Al principio un poco tímidos, sobre todo, porque Mariví nos estaba grabando con la cámara... Pero luego, mirad el video y os hacéis una idea de lo bien que nos lo pasamos.


Y es que la música "ANIMA". Y este curso el océano viene muy "animado": se va a celebrar el 50 aniversario y hoy ha aparecido en el pasillo de dirección un mural sobre los 10 primeros años, de 1961 a 1971; va a haber dos proyectos Comenius con las correspondientes visitas de marineros europeos y viceversa; dicen los rumores que va a haber baile como hace dos cursos... P)

Nosotros los piratas, venimos también muy "animados":

1.- Estrenamos un blog nuevo "Música en Alta Mar", ¿ya has entrado?, te va a gustar: hay juegos, preguntas relcionadas con la música, animaciones y muuuuchas ideas. Ayúdanos con tus comentarios, envíanos tus enlaces.

2.- En el blog principal queremos comenzar este 50 aniversario con un debate sobre el ACOSO ESCOLAR. Dejar de mirar para otro lado, comprobar que entre nosotros se da (¡sí, se da!) y hay quién lo sufre, echar una ojeada a las actitudes que lo cosienten y también a las soluciones. Os invitamos a participar a todos con vuestras ideas, experiencias, sugerencias, opiniones... Pero por favor, simpre CON GUANTE BLANCO, sin señalar publicamente ni a victimas ni a culpables, porque culpables en realidad somos todos si, cuando somos testigos de las risas, los deprecios, las amenazas, las burlas y la ridiculización, no somos capaces de enfrentarnos al acosador ni amparamos a la víctima. No participemos de ese estúpido juego.
Y si alguien quiere denunciar un hecho o a una persona en concreto que lo haga por las vías adecuadas y no intente utilizarnos a nosotros y a nuestro Galeón: es nuestro barco y son nuestras normas, nuestro "Código de honor pirata"
3.- Sirva de ejemplo de "guante blanco" la denuncia de un exmarinero que a finales del curso pasado nos contestó a la entrevista pirata. Entra en el blog "El Mensaje de la Botella" y lee lo que nos dice Diego Piedrafita de su paso por estas aguas.

miércoles, 22 de diciembre de 2010

CERRADO POR VACACIONES
Sí, el Galeón también se va de vacaciones y los piratas hemos anclado el barco, plegado velas y tomado el petate. Se nos quedan en bodegas unas cuantas botellas con mensaje por abrir, contestar, enviar... Plegamos correos, facebook, tuenti... Pero no temáis, es sólo hasta el año que viene ;)

Y no nos vamos sin haceros tres regalos, en plan oro, incienso y mirra, como los Reyes Magos.

ORO
El fantástico montaje que se han hecho los marineros de 2º BAC como final de su actuación en el festival de navidad de hoy. Andrea, hemos coseguido el código de inserción del youtube desde tu facebook sin tiempo a pediros permiso, ¿no os molesta, no?


INCIENSO
La felicitación oficial del Domingo Miral este curso. Muy Pop-Art les ha salido. Está inspirada en uno de los diseños de polígonos estrellados que pudimos ver hace unas semanas en el pasillo de dirección, en concreto el de Ana Clavera de 2º ESO.



MIRRA
Sirva como la felicitación pirata de este curso. Nos lo envió a algunos de nuestros correos personales una almiranta que a su vez lo había descubierto en el facebook de otra exalmiranta que a su vez... que a su vez... que a su vez...  ¡Vivan las nuevas tecnologías y las redes sociales! Very, very funny & happy Christmas!

sábado, 18 de diciembre de 2010

Doña Dire está malita

Doña Dire está malita
La tenían que operar
No encontraba el momento
Y al final pa Navidad

Hace un mes que la operaron
y vacio está su despacho,
los profes se han confabulado
y a cambio nos han aprobado

Los pequeños están de fiesta
disfrutando a tope con alegría,
de este superdesmadre festivo
de este follón y de esta anarquía

Los almirantes están relajados
como niños se están portando
Los de bachillerato sin embargo
cada vez más cabreados

Los sherifs se atrincheraron
en el que fué su despacho
y los otros aprovecharon
para tomar el sol en el patio

Los piratas queremos que vuelva
nos da miedo tanto follón
y todos le envían recuerdos
y lo celebran con turrón


Doña Dire: cuídate mucho, feliz navidad y bonito año nuevo 2011
Muchos besos de toooooooooooodos y tooooooooooooooodas




jueves, 4 de noviembre de 2010

Rubén Tomás versus Long Jonh Silver

Sí, Jara: ¡acertaste! Long Jonh Silver es Rubén Tomás Gracia de 2º A de bachillerato.
Miembro fundador del galeón pirata, se embarca en esta aventura en octubre de 2008 junto a Sir Patapalo I, Barbarroja, Capitán Garfio, Medusa, Chin Shi, Perla Negra y Billy el Niño.
Uno de los miembros más activos y constantes, ha visto embarcarse al galeón a Morgan la Coja I, a Jack Espárrago, a Morgan la Coja II, a Mary Read, Sir Patapalo II. Estuvo en la asmblea en la que decidimos cómo bautizar a nuestro barco, en las primeras pegadas de carteles, en los primeros emails y en casi todos nuestros abordajes hasta el  9 de septiembre de 2010, en que acudió a su última asamblea pirata y  nos despedimos de él en la intimidad de nuestras bodegas.

Long Jonh, ¡te echamos de menos!

No te pierdas el video homenaje que le hemos hecho hasta el final.


¿Y tú? ¿Te atreves?

martes, 26 de octubre de 2010

¿Aún no sabes quién es Long Jonh Silver?

En la anterior entrada te decíamos que estudia 2º BAC, que le gusta mucho la música, que no suele extenderse mucho ni escribiendo ni hablando, que sale en las fotos de Larrés de la web de Plástica, que también sale en los videos de Citicenship cantando, que tiene los dedos de la mano larguísimos (los de los pies..., ¡no sabemos!), que el curso pasado jugaba en los recreos a las cartas... ¿Todavía no?
Más pistas:Es chico y estudió en Santa María
En su momento jugó y participó en campeonatos de ajedrez
En 2º ESO participó del viaje que se hizo a Port Aventura a final de curso (¿Porqué no nos llevan a los demás?)

DSCF1613


Los fines de semana suele frecuentar estos antros: Pintakoda, Bogart, Conos, Gruta, Santa locura, Bodeguita y ¡no se pone el parche! ;-)


martes, 19 de octubre de 2010

Rayas amarillas en las escaleras de entrada

Hoy nos han sorprendido con cuatro rayas amarillas fluorescentes (de la pintura de las carreteras en obras) en las escaleras de entrada. Ya tocaba, porque por la noche, los que tienen problemas de visión tenían que bajarlas de una a una, adelantando la patita poco a poco, buscando contacto podal para no matarse. Parece que ha sido a sugerencia de la ONCE.

Pero los Piratas de Guante Blanco nos preguntamos ¿por qué sólo cuatro si hay al menos ocho escalones más? ¿O son seis rayas y doce escalones con tres rellanos? Las personas con deficiencia visual ¿no perderán la prudencia y se darán algún trompazo estirando mucho las piernas para llegar a la siguiente raya, cuatro escalones más abajo? ¿O acaso no es para ver mejor los escalones sino que señalan "obras" y nos van a hacer una rampa de acceso? ¿Será una idea de los de Educación Física para estimular el ejercicio físico de todo el mundo y provocar el salto de cuatro en cuatro? Hacia abajo no parece imposible, pero hacia arriba, ¡a ver quién es el valiente! ¿Por qué no les han puesto música y además de estimular el ejercicio físico se fomenta el ritmo y el pensamiento sonoro como en estas imágenes que hemos encontrado en el youtube?

¡Sería genial! ¿O no?

jueves, 9 de septiembre de 2010

Último día: de vuelta al cole, novedades.

Bueno…, se acabó el mejor día del curso, el de los reencuentros y el final de la incertidumbre: ya sabemos qué grupo nos ha tocado, qué marineros coincidimos en qué bote, el horario y los almirantes, etc. Ya sabemos lo más importante, con sus alegrías y sus decepciones y para ¡nueve meses!… Pensándolo… ¡qué cacho pereza! Sólo de ojear los libros que me han dado esta mañana… ¡Uf!

Aunque siempre se puede ser positivo. Hay algunas novedades “interesantes”:

La distribución de los grupos por pasillos este curso nos tiene bastante sorprendidos: ¡los cuatro grupos de pezqueñines en el pasillo de música! ¡Miedo da imaginar el follón que pueden montar todos los grumetes juntos! Recomendamos a los que tengan que ir al aula de informática o a música coderas para protegerse de sus cabezas cuando pasen corriendo y empujando en plan jauría. Unos tapones tampoco vendrán mal.

En los años que recordamos, los diferentes grupos de cada curso estaban distribuidos lo más alejados posibles unos de otros. Sobre todo los dos primeros cursos de la ESO

¡Qué suerte van a tener estos novatos! ¡Qué envidia cochina nos dan!

Pero no se entiende ¿Por qué los habrán colocado así? ¿Para tenerlos más cerca de Jefatura y de las puertas de salida? ¿Para hacer ensayos de flauta todos juntos? ¿Vienen este curso más pequeños y necesitan más calefacción en plan incubadora? ¿Se cansó el almirantazgo el curso pasado de los correteos de sus precursores y los han amontonado y aislado en un rincón para enseñarles “disciplina” cuanto antes?

Y si subimos al pasillo justo encima, la sorpresa sigue in crescendo: ¡los siete grupos de 2º y 3º ESO también juntos! ¿Les ha dado algo este verano al Gran Almirantazgo? El pasillo va a estar a tope entre clases, ya no va a hacer falta ni subir ni bajar un sólo escalón para verse con los colegas. ¡Vamos a ganar peso! Mi tutora decía el año pasado que los cursos del tan temido “pavo” son 2º y 3º. ¡JA! ¡Pues han montado una granja! ¡Hala, todos y todas juntos!

Los de Bachillerato están en dos rincones: 2º BAC A y B (vecinos también) en el pasillo de Plástica, al final, y los de 1º BAC A y B en el pasillo de Biología, también vecinos y al final. A disfrutar de sus remansos de paz y sus partidas de cartas. ¡Qué morro!

¿Y con los de 4º? Parece que este curso se han centrado en el “divide y vencerás” sólo con los de 4º. Al grupo A lo han desterrado al chalet prefabricado de la calle. Y a los de 4º B, los han exiliado entre Informática 1 y los de 2º BAC. ¡Los han aislado del todo! Qué aburrimiento, ¿no?

Otras novedades evidentes son los nuevos carteles de algunas aulas: han sustituido al “hombrecito” de la salida de emergencia ¡por una “mujercita”! Están simpáticas y, hablamos en plural porque hay dos modelos: una que corre y otra que o corre un pelín desesperada o está llegando a meta… En el galeón no nos ponemos de acuerdo.


Y la valla de las pistas deportivas. ¡Por fin la han subido un par de metros más! Ya no se nos escaparán los balones a la calle cada vez que alguno desayune un poco fuerte. Esperemos que ahora no se salgan salvo que algún energúmeno lo haga a posta.

Por otro lado llevamos ocho días dándoles la murga por correo electrónico al Gran Almirantazgo para que nos proporcionara “algunos” datos sobre marinería y almirantazgo nuevo, sobre lo de las pizarras, lo de los idiomas, lo de los miniportátiles... Debían de tener mucho trabajo, pero nos lo han enviado y estamos muy agradecidos por ello y por no mandarnos a paseo a ninguna sima oceánica bien profunda. Sobretodo después de ver durante varios días en la puerta de jefatura el siguiente “cartel” (¡aunque dentro se les oía hablar!)

Está claro que este verano “les ha dado algo”

En el archivo que nos han enviado hay datos de la matrícula como para marearse. ¡Se han pasado! No sabemos si sentirnos halagados por la confianza que nos han demostrado o que se nos han querido sacar de encima por pesados.
-“¿Queríais datos, piratas cotillas? ¡Pues tomad! ¡A ver si os empacháis!”- ¿Era esa vuestra intención tras el escueto “esperamos que el adjunto os sirva”?

Extraemos humildemente la siguiente información con algunas novedades que nos han llamado la atención a nosotros:

MARINERÍA – 370 marineros (sin contar a los Licántropos del Nocturno ni a los Yetis del Invierno: nosotros no pirateamos en esas aguas más que cuando coincidimos en alguna escaramuza pirata…)

A. ESO: 280 marineros y marineras de la ESO
• 75 de 1º ESO repartido en 4 grupos. 13 se lo pasaron tan bien y les gustó tanto 1º el año pasado que repiten. 62 aterrizan en este puerto por primera vez: aún no distinguen proa de popa, ni babor de estribor.
• 80 de 2º ESO en otros 4 grupos. 10 repiten. 28 arrastran calabazas de 1º ESO, de los cuales 8 son de “Promoción Obligatoria” (PO) o, “POco a POco, buen rollito y paso con casi todas que no tengo prisa…” ;-)
• 69 de 3º ESO, 3 grupos más 1º de Diversificación. 7 marineros repiten, 18 cargan con calabazas de 2º ESO (2 PO)
• 56 de 4º ESO, 2 grupos más 2º DIV. 5 repiten y otros 14 marineros con calabazas pendientes de 3º ESO, (5 PO)
• RESUMIENDO ESO: 280 marineros/as, 21 grupos, 35 repetidores total (Un 12% más o menos: ¡sólo uno de cada ocho! ¿Eso es muy poco, no? ¡Luego se quejan de que no nos esforzamos!
• Sorpresa: la marinería nueva de 1º ESO viene bastante poco creyente, sólo 18 se han matriculado en Religión. ¡¿Sólo un grupo de cuatro?!

B. BAC: 91 marineros y marineras. ¡NO REPITE NINGUNO! A Cambio 12 marineros de 2º BAC llevan alguna materia pendiente ¡una barbaridad! 12 de 40…

• 50 de 1º BAC en 2 grupos, 29 de CIT y 22 de HCS
• 40 de 2º BAC en otros 2 grupos, 22 de CIT y 18 de HCS
• Más sorpresas: en 2º BAC sólo dos alumnos se han matriculado también de Religión. Se ve que tras recuperar la fe, al acabar 1º BAC… ¿Se pierde de nuevo? ¿Será por el estrés de la exigencia académica o por la adicción a los juegos de cartas? ¿O simplemente porque así se van a casa una hora antes? :-D

ALMIRANTAZGO

1. 59 almirantes y almirantas en total
2. 17 almirantes nuevos/as
(de los cuales esperamos publicar más información si aceptan nuestra invitación):
• 7 con plaza definitiva (los veremos los cursos siguientes) De ellos, 4 ya habían ejercido en el Océano hace unos años.
• 10 interinos (no se sabe si estarán al curso que viene)
• Una almiranta del CPR para asistir a los almirantes con las pizarras digitales (proyecto Escuela 2.0) un par de mañanas a la semana. Si lo hemos entendido bien, irá atendiendo al almirantazgo según necesidades. Ánimo Raquel, que la marinería tenemos muchas ganas de verlas a pleno rendimiento o al menos, verlas encendidas. Ya que nos han privado de las tizas para hacer de proyectiles… ¿no?

ESCUELA 2.0 (La implantación de este proyecto nos hace especial ilusión a los piratas: ¡a ver si nos digitalizamos todos de una vez y empezáis a remar con nosotros en el Galeón Pirata! La esperanza es lo último que se pierde… ¿no?)

1. 11 pizarras digitales
2. Proyector en todas las aulas
3. Miniportatiles para todo 2º ESO a la espera de que la administración envíe unos “armarios” donde guardarlos y cargar las baterías cuando no se usen en clase
4. Miniportatiles previstos para todo 1º ESO antes de que acabe el curso

PROGRAMA DE INNOVACIÓN DE ENSEÑANZAS PLURILINGÜES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

(¡Por Neptuno y Poseidón! ¡Qué titulo para la eternidad! Un favor: de ahora en adelante y entre nosotros, abreviamos con el título “The Plurilingüé” ¿OK?)

Es un programa voluntario “para desarrollar una serie de competencias orales, escritas y audiovisuales en francín (francés + inglés)”. Voluntario, dicen, ya… ¡cuéntaselo a mis padres!

1. Se implanta de manera OFICIAL en 1º ESO y consiste en recibir una materia más (además de Inglés y Francés) en cada uno de los dos idiomas. Se han elegido Matemáticas y Educación Física. A nosotros nos hace mucha gracia las materias elegidas… ¿Pero las mates no eran la lengua universal por antonomasia? ¿2 + 2 = 4 se escribirá igual en español, inglés, francés y chino, no? ¿qué necesidad hay además de saber algo tan evidente en varias lenguas? ¿Y la Educación Física? El Deporte, la Expresión Física, el Baile… el Lenguaje del cuerpo, ¡relámpagos! ¿no eran también universales? Si total, vayas donde vayas, si sabes algo de futbol ¡puedes tener conversaciones interesantísimas con todo el mundo con muy poco vocabulario! “I’m spanish: Ronaldo and Casillas, good; Messi, ohhh Messi very good, better ¿et Pedrito, Iniesta et Xavi? Très bien, très bien!“ Y sino que se lo pregunten a cualquiera que haya aprovechado las vacaciones para salir de nuestras fronteras. Empiezas a repasar la Liga y la Champions y el Mundial y hablas del Barça, el Madrid y la Roja durante horas… ¡Haces una de amigos!

2. Se implanta de manera EXPERIMENTAL en:
a. 2º ESO: Ciencias Naturales en Inglés y Matemáticas en Francés
b. 3º ESO: Música en Inglés y Ciencias Sociales en Francés
c. 4º ESO: Biología y Geología, y Filosofía, ambas en inglés.

3. Está previsto un INTERCAMBIO de marinería con un “Lycee” de París en francés, claro.
4. Se pretende organizar OTRO con otro centro Inglés
5. Este curso no hay COMENIUS, pero parece que se ha empezado a trabajar para solicitar uno nuevo.

Y eso es todo amigos, que hemos acabado agotados. El que quiera saber más, que se quede con las ganas o se informe por su cuenta.

¡NOS VEMOS EN CLASE!


miércoles, 16 de junio de 2010

COMENIUS - Critical Citizenship in Europe

Queríamos conocer la opinión de aquellos que este curso han vivido más intensamente el proyecto Comenius “Critical Citizenship in Europe” sobre ciudadanía europea. Coordinado por Mª Pilar Bonet, en él se han trabajado a lo largo de cuatro cursos y varias reuniones internacionales los siguientes temas: Europa, Normas y castigos, Comienzo y fin vida, Experimentación animal, Religiones, El tercer mundo, Medioambiente y polución, Prejuicios y discriminación, Trabajo y tiempo libre, Democracia, Sentimiento de inseguridad ciudadana, Pacifismo y Prejuicios y discriminación de género. Algunos marineros y marineras de 3º, 4º y 1º de BAC han tenido la oportunidad de vivirlo más de cerca como responsables de los grupos internacionales y además de trabajar más antes y durante la Semana Europea, han participado en todas las actividades: visitas, comidas, reuniones de trabajo, conferencias… Les enviamos por correo electrónico unas cuantas preguntas y estas han sido sus respuestas.




1.- ¿Os lo habéis pasado bien? ¿Habéis aprendido? ¿Ha merecido la pena? ¿Ha sido un tostón?Javier Belío Nos lo hemos pasado de maravilla, hemos aprendido un montón de cosas, el simple hecho de mezclarse con gente de otros países permite conocer otras culturas, costumbres, formas de expresarse..., y sin duda ha merecido la pena, ha sido una gran experiencia que no dudaría en repetir.
Leyre Nos lo hemos pasado super super bien, hemos aprendido culturas de los diferentes países, ha merecido mucho la pena, hemos conocido a gente super maja y agradable
Nerea La verdad es que ha sido una experiencia muy buena, nos lo hemos pasado muy bien, aunque algunos, como yo, íbamos con el presentimiento de que al ser en Jaca (conocer la ciudad y todo eso), sería muy distinto y peor que en París, pero sin embargo no ha sido así. Nos hemos divertido mucho, hemos hecho muchos amigos nuevos y hemos aprendido bastante, sobretodo, a la hora de soltarnos con el inglés, que al principio nos costó bastante pero una vez que empezamos a conocernos con los extranjeros, ya era más fácil y teníamos más seguridad en nosotros mismos y aunque, con alguna metedura de pata que otra, conseguíamos entendernos.
Ha merecido la pena, y mucho, porque a pesar del trabajo que hemos tenido que hacer, nos lo hemos pasado muy bien y eso compensa.
Paula Bartolomé (PB) Me lo he pasado muy bien, sobretodo he aprendido a defenderme mejor con el ingles y a perder la vergüenza a la hora de hablar en otro idioma. Yo creo que si que ha merecido la pena, hemos conocido a mucha gente. Y para nada ha sido un tostón.
Paula Pérez, Alba, Lara y Paula Azorín (PALP) Nos lo hemos pasado muy bien, hemos aprendido mucho inglés y hemos hecho nuevos amigos, ha merecido la pena.
Javier Osés Nos lo hemos pasado genial! Ha sido una gran experiencia. Al principio, cuando me lo dijo M. Pilar Bonet no lo vi tan claro y realmente no sabía si quería participar, pero hoy por hoy estoy muy satisfecho conmigo mismo... En resumen, ¡ha sido alucinante! y no me arrepiento de nada.
2.- ¿Qué tal con el inglés y los extranjeros? ¿Os habéis comunicado bien? ¿Eran majetes? ¿Creéis que ellos se lo han pasado bien? ¿Notabais alguna diferencia por nacionalidades?¿Habéis hecho amigos?Javier B. Todos hemos hablado inglés, cada uno le daba su acento particular al idioma, pero nos hemos hecho entender y nos hemos entendido, hemos hecho amigos y no hemos notado ninguna diferencia por las nacionalidades, si en todo caso no nos entendíamos, siempre quedaban los gestos.
Leyre Con el inglés al principio un poco parados todos… pero en el momento que coges soltura todo genial, nos relacionábamos con todos. Hemos hecho muchísimos amigos, y esas amistades van para largo.
Nerea Con el inglés no muy bien, pero al ser la única forma de comunicarnos con los demás, teníamos que hablarlo, cada uno a nuestra manera, pero lo intentábamos y al final conseguíamos entendernos (o eso parecía ja, ja)
Los extranjeros eran muy agradables todos, eran muy divertidos y abiertos, en seguida nos hicimos todos muy amigos.
Yo creo que ellos sí que se lo han pasado bien, por los comentarios que nos iban haciendo durante la semana, les gustaba bastante Jaca y no entendían por qué a nosotros no nos gustaba nada.
La diferencia entre nacionalidades no se notaba mucho, quizás con los italianos y franceses un poco menos, ya que con ellos podíamos hablar en español, pero en general, nos dimos cuenta de que todos somos muy parecidos, cada uno con las costumbres de su país pero muy parecidos.
Paula B. Con el inglés y los extranjeros muy bien, creo que algunos lo dominaban mejor que nosotros pero bueno nos entendíamos. Si, eran muy majos, algunos más que otros, que eran más cerrados y se relacionaban menos, sobretodo nos llevábamos muy bien con los turcos y con los italianos. Por lo que he visto en sus facebooks o he hablado con ellos, también se lo han pasado muy bien (o mejor al ser en otro país) que nosotros). Si que había algunas diferencias por nacionalidades pero éramos muy parecidos todos, algunos más abiertos (turcos e italianos) otros más parados(franceses).. Y sí que hemos hecho amigos:)
PALP Con los extranjeros bastante bien, se les entendía muy bien en inglés, bastante mejor que a nosotros, y eran muy majos.
Creemos que se lo han pasado muy bien porque a veces lo decían. En general eran todos muy majos y los alemanes, al contrario de los que fueron a Paris, se han relacionado bien y con todos.
Javier O. Con nuestros amigos de Turquía, Alemania, Lituania y Francia hemos estado estupendamente; eran muy simpáticos, sobretodo los Franceses que casi todos hablaban el español perfectamente, ya me gustaría a mí aprender el francés o el inglés tan rápido como ellos han aprendido a hablar nuestro idioma. En mi caso la comunicación ha sido un poco difícil ya que en nuestro grupo había una Turca y una Alemana que hablaban el inglés perfectamente y nos costaba tanto a mí, como a mi compañera Alba Asín de 4º, expresarnos, aún con todo siempre empleábamos otros métodos de comunicación como, por ejemplo, hacer dibujos o gesticular con las manos, estas situaciones eran muy graciosas. En cuanto a la francesa, Fanny, y al turco, Ulus, la comunicación ha sido muy fácil, Fanny porque hablaba muy bien el español y Ulus porque tenía un nivel de ingles medio, más o menos, como el nuestro. En mi opinión yo creo que se lo han pasado muy bien y nos hemos ido a casa con nuevos amigos, en mi grupo todos nos dimos las direcciones de correo electrónico, y de Facebooks.. y desde ahí seguimos manteniendo el contacto.

3.- Casi a final de curso... ¿os ha llevado mucho trabajo? ¿Habéis pasado algún apuro-vergüenza?
Javier B. Hemos tenido que recuperar todo el trabajo retrasado de la semana, pero sin duda ha merecido la pena.
Leyre Pues…, ha sido justo la semana de antes de los exámenes…, y…, bueno ha supuesto bastante esfuerzo después de estar toda una semana sin hacer prácticamente nada de las asignaturas… pero ha merecido la pena.
Nerea Es verdad que hemos tenido que hacer un esfuerzo, a parte de los trabajos que teníamos que realizar relacionado con el proyecto, también después del “meeting”, porque nos esperaban todos los exámenes finales… pero creo que ha merecido la pena.
Paula B. A mi ahora no me ha supuesto mucho trabajo porque la mayor parte del trabajo la hicimos antes de ir a París (la canción, presentaciones..), algún día teníamos mucho que estudiar y teníamos que quedar para preparar el proyecto pero lo hacíamos lo más rápidamente posible. Pero por lo demás ningún problema porque durante esa semana en clase no avanzaron casi nada.
Algún apuro-vergüenza lo mas seguro que si que hemos pasado a la hora de hablar con ellos y que no nos entendían…
PALP Nos ha llevado un poco de trabajo los días previos porque era una semana de muchos exámenes y había que preparar todo y, los días de después, recuperar lo que los demás habían avanzado en clase. Sólo pasamos un poco de apuro en la actuación del último día.
Javier O. A mí lo que me ha llevado mucho trabajo es ponerme al día tanto en deberes y exámenes la semana después de participar en el Proyecto, yo creo que esa semana fue para mí la peor de toda mi vida, no había tenido tantos exámenes seguidos nunca, fue horroroso...
El único apuro o vergüenza que he pasado fue cuando un profesor Turco, Timmor (no sé cómo se escribe) vino y me empezó a hablar en inglés me estuvo hablando como 5 minutos y yo lo único que decía era " yes" "yes" "yes"... el me miraba con unas caras!! todavía sigo dándole vueltas a la cabeza ¿qué me estuvo diciendo aquel día? jajá jajá.


4.- ¿Qué actividades os han parecido más interesantes?Javier B. A mí lo que más me ha gustado es la fiesta y las actividades internacionales, en general todo. Todo salió bien y perfectamente.
Leyre Pues la Gymkhana estuvo bien, el viaje a San Juan de la peña, la fiesta de Europa :D
Nerea La ‘’European party’’ estuvo muy bien y en general creo que gustó a todos, pero en general todas las actividades estaban muy bien y en todas nos lo pasamos muy bien.
Paula B. Lo que más me gustó fue la European party y la gymkhana.
PALP Especialmente la gincana.
Javier O. Todas en general, excepto la visita guiada por Jaca, que obviamente los españoles ya la teníamos muy vista. A mí lo que me encantó fue el Baile de Europa, espero que se repita todos los años, aunque creo que va a ser un poco difícil. Salió estupendamente y todos nos lo pasamos genial, excepto algunos franceses que estuvieron toda la noche sentados en las sillas porque según ellos no sabían bailar. Otra de las actividades que me dejó bastante satisfecho fue la Gymkana, fue muy divertida y todos nos lo pasamos muy bien.


5.- ¿Qué tal la organización de todo? ¿Algo que decirle a Pilar Bonet? ¿Estáis agradecidos o todo lo contrario?
Javier B. Todo ha salido bien, no ha habido problemas de ninguna clase. A Pilar Bonet decirle que felicidades por todo su esfuerzo y agradecimientos por confiar en mí y contar conmigo.
Leyre La organización muy buena, todo estaba muy bien organizado, con muchos detalles para que todo salga perfecto.
Nerea La organización fue muy buena, ya que Pilar había trabajado mucho para que todo saliese perfecto y así fue, pudimos ver el resultado de su todo su trabajo, que no era poco. Todo el mundo estaba encantado con lo bien que habían salido las cosas. Yo creo que todos estamos muy contentos por haber participado en este proyecto, que ha sido muy interesante y tenemos que agradecerle a Pilar que nos haya dado la oportunidad de participar.
Paula B. Estaba todo muy organizado y muy bien preparado. Creo que Pilar se ha esforzado mucho en el proyecto y que ha salido todo muy bien. Claro que estamos agradecidos.
PALP Todo estaba muy bien preparado y organizado gracias a Pilar Bonet, a la que tenemos que dar las gracias por lo que a trabajado y por los "sofocones" que se ha llevado para que todo fuera perfecto.
Javier O. La organización estupenda, se nota que María Pilar ha trabajado mucho en el proyecto y todo ese esfuerzo se nota en lo estupendo que salió todo, creo que ha sido una de las mejores experiencias de mi vida, y por eso quiero darle las gracias a María Pilar, por confiar plenamente en mí.

6.- ¿Queréis contar alguna anécdota?Javier B. A los invitados algunas comidas no les debieron de gustar mucho, los italianos no querían saber nada de la pasta porque en comparación con la que hacen en Italia la de España quedaba por los suelos...
Paula B. Ahora mismo no caigo en ninguna pero seguro que hay unas cuantas!!
Javier O. Bffffffff... Tengo muchísimas anécdotas, por ejemplo, el día que nos dieron de comer paella en el Hotel Jaqués, la turca de mi grupo, Munever, se quedó
"flipando" ,según ella había muchos animales en el arroz, cuando vio el plato no paraba de mirar las gambas como si fuesen "extraterrestres", yo creo que la pobre no había visto una en su vida, sino, no se hubiese pasado media cena haciéndoles fotos... jajá jajá. En general las comidas y cenas eran muy graciosas, para ellos todas las comidas o casi todas eran raras y por eso las camareras recogían los platos llenos ya que casi nunca comían, otra anécdota fue cuando por hacer la gracia el día de la cena en las casas de las familias, el turco de mi grupo que vino a mi casa le encendí el ordenador y le puse el traductor para traducir al turco " Ahora después de cenar, vamos a ir a dar una vuelta" , cuando vio la traducción se me quedo mirando con una cara de medio enfadado, que para mí que le debí de poner algún insulto o algo porque sino no me lo explico, jajá jajá.

Y por último, los montajes con todos los videos y fotos que nos han pasado. Recuerda que tienes todas las fotos, y puedes descargártelas, del siguiente ENLACE.
EUROPEAN PARTY - ¡El baile!. Ya sabes, clica en el PLAY
TREAUSURE HUNT 1 - Marineros y almirantes
TREAUSURE HUNT 2 - Pruebas y otros

jueves, 10 de junio de 2010

Carricoches de Tecnología. Más piratas del reciclaje.

"Salvajes", ya dejaréis vuestros comentarios, please y, por favor, abstenerse de utilizar determinado vocabulario... ;-)

Nos ha llegado adjunto de parte de Stivi el siguiente montaje con las fotografías del proceso de construcción de los carricoches. No te lo pierdas que está muy bien.

Y más videos de stivi en el youtube!

viernes, 4 de junio de 2010

Homenaje Pirata a la Música y la Danza

En los últimos meses hemos acumulado en nuestros cofres unos cuantos videos de lo más variados; unos de sublime belleza, otros disonantes pero alegres; otros disonantes a secas y uno en concreto… ¿cómo calificarlo? ¿de hilarante esperpento?
Boquiabiertos nos quedamos cuando lo visualizamos y escuchamos.
“Jalar”, “zumbar”, “pelar”…, suenan en la coreada canción…¿Ya? ¿Vais recordando los actores de esa cámara indiscreta? ;-)
A algún polizón se le ha colado en sus envíos sin darse cuenta y si lo publicáramos… ¡uf! ¡menuda bomba!. Ya os lo pasaremos a los protagonistas por correo electrónico para que paséis un poco de vergüenza, ¡u os muráis de la risa como hemos hecho nosotros!

Otros han sido encuentros casuales cotilleando por el youtube tras haber visto a Lucía Muñoz en O Choben.

Todos tienen un nexo en común: el ritmo, la música, el baile. Y ahí va nuestro tutti frutti. CLICA.

Y de regalo, ya que va de música y danza, una coreografía increíble desde Asia.

Si quieres verla mejor, clica en este enlace del youtube

Por cierto ¿tenéis ganas de ver los videos del baile y de la gimcana citizenship? Pues echadles un toque a Eugenia, Ibón, Javier B., Lara, Javier O., Eduardo, Paula y María… ¡que nos contesten!



miércoles, 7 de abril de 2010

Les Luthiers de nuevo

Denuebo estosjenio delumo paresalta lainportancía de laescelencía tanto caligrafíca comortografíca a lahora depode comunicanos con propieda isinmal entendió. Ha quedado muy claro ¿verdad? .

Si queréis saber más de este grupo de humoristas clica sobre este enlace Les Luthiers o visita estos vídeos del youtube

viernes, 19 de marzo de 2010

1 de Diciembre: Día Mundial de la lucha contra el SIDA

¡Y los Piratas de Guante Blanco lo queremos conmemorar con 109 días de retraso! O con 256 de adelanto… Lo que cada cual prefiera.

¿Pasa algo? ¿Eh? ¿Alguna objeción?

Los Piratas celebramos las cosas cuando nos parecen oportunas y ¿qué mejor momento que el día del padre para ponernos paternalistas con nosotros mismos y celebrar el 1 de diciembre? Papi, ¡felicidades!
Sobretodo cuando coincide que Estefanía y Alma de Amaltea nos están dando unas charlas de educación afectiva sexual y los de 2º ESO nos lo estamos pasando tan bien analizando anuncios buenísimos y divertidos en publicidad de plástica.

Pues eso: día internacional contra el sida + día del padre + educación afectiva sexual + publicidad + 2 días para la primavera + adolescencia= 2 + 2 = 4 ¡Demostrado matemáticamente!

El Galeón Pirata celebra hoy el 1 de Diciembre: Día Mundial de la lucha contra el SIDA


Por último: ¿sois todos y todas unos cobardes o sólo es pereza?, ¿por qué no nos enviáis algún comentario? Venga, ¡ánimo! ¡Escribidnos! Dadnos opiniones e ideas.

martes, 9 de marzo de 2010

¡Nos cierran TODAS las puertas con LLAVE!

De un tiempo a esta parte el mar está picado y a nuestros oídos, hace ya unos meses están llegando rumores que arrastra el viento…

Nuestro vigía en el palo de mesana lustra el catalejo para observar mejor a lo lejos, hacemos oreja al otro lado de las puertas de los camarotes del gran almirantazgo, prestamos atención a las conversaciones entre almirantes mientras paseamos por cubierta… Y sí, los rumores se repiten:

¡Van a poner cerraduras en todas las puertas y van a cerrarlas durante los recreos!

El almirantazgo de guardia y conserjería se ha cansado de echar marineros, ratas y ratoncillos de una clase para encontrárselos más tarde en otra; el almirantazgo que es tutor se queja de los pequeños hurtos de algunos maleantes y de los conflictos y querellas que generan; el gran almirantazgo está harto de llamar al persianero para que arregle las persianas, de la desaparición de borradores, cables, papeleras; el personal de limpieza se queja del caos de mesas y sillas que se encuentran en demasiadas ocasiones…, y nunca se sabe quién ha sido, siempre son otros marineros que “han venido - han estado - de otra clase”.

¿De verdad se queda tanta gente por las clases y pasillos? ¿En el patio de recreo no estamos siempre los casi 300 marineros y marineras? ¿seguro? ¡Pero si en cuanto suena el timbre salimos directos al patio de recreo! ¿no?

Queríamos comprobar los argumentos y le pedimos a Lola si nos podía grabar un poco por los pasillos durante los recreos. Con lo que nos ha enviado hemos hecho este montaje. No se ve bien a ninguno pues la calidad es tan mala que salimos pixelazos pero, ¡se os reconoce! Los piratas también salimos ¿nos reconocéis? ¡Clica en el PLAY para verlo y no te pierdas el final!


Es cierto, el abandono del barco se hace a regañadientes y lentamente; pero ¡es que vaya invierno! ¡No apetece nada salir cuando se está tan bien dentro!

Además, están a punto de instalar en muchas aulas un ordenador fijo y pizarras digitales y tienen miedo de que se estropeen como las persianas o que desaperezcan como los borradores… Así que el gran almirantazgo ha lanzado una idea en eso que llaman CCP (comisión de coordinación pedagógica) y en la que se reúnen todos los jefes y jefas de todos los departamentos didácticos: han encargado cerraduras, van a dar llaves a todo el almirantazgo y a partir de ese momento, serán los últimos en salir ¡cerrando la puerta tras ellos!

¿Qué va a pasar entonces?

Se acabó lo de “me he dejado la carpeta en mi clase ¿puedo ir a por ella?” cuando vamos a Tecnología, Informática, Música, Plástica o al Gimnasio. ¡La puerta estará cerrada con llave!

Se acabó lo de “me he dejado la chaqueta (el bocadillo, el dinero, el libro, etc.) y hace mucho frío ¿puedo ir a por ella?” al almirante compasivo de la puerta de entrada. ¡La puerta estará cerrada con llave!

Se acabó lo de esperar a que pase el de guardia para volver y quedarnos dentro a puerta cerrada porque como estará cerrada con llave, no podremos volver a entrar.

Se acabó esconderse detrás de la puerta o el mueble de la tele, debajo de las mesas, detrás de los abrigos, escondidos en la oscuridad: si no te ven ¡te encerrarán con llave!

Los primeros días va a ser divertido:

  1. ¿Tendrán que acompañarnos con su llave los de Tecnología o Música para que dejemos la mochila en nuestra clase o tendremos que cargar con ella durante los recreos cuando vengamos de otro sitio? Con lo poco que duran los recreos, van a ser felices de hacer de ama de llaves..., ¡yo no cargo todo el recreo con mis aparejos de navegación!
  2. ¿Y los olvidadizos? “¡Ay! ¡que me he dejado la llave! ¡ahora vuelvo!”
  3. ¿Y los impuntuales? ¡Hala! ¡toda la marinería esperando en los pasillos a que abran su puerta para coger sus cosas e ir a otra! ¡vaya follón y que excusa más buena para llegar aún más tarde!

Envíanos tu comentario o escríbenos por correo electrónico dándonos tu opinión y nosotros la publicaremos. Si alguien quiere que se elimine su imagen del video que nos lo haga saber y lo volveremos a montar en unos días.

¡Buena mar a todo el océano y disfrutemos de los últimos días de puertas abiertas!

jueves, 31 de diciembre de 2009

Feliz 2010

Somos tan poquita cosa y vivimos tan poquito que quizás sea un pecado no intentar ser felices cada instante... y compartirlo.

¡Feliz 2010!



Si quieres verlo mejor, clica aquí

miércoles, 16 de diciembre de 2009

Oscar al mejor vídeo de animación de 2009

Algunos no os habréis enterado de que tenemos otros blog, pero sí que los tenemos (mirar en nuestros otros blogs)
En el blog "El mensaje de la botella" hemos subido un corto de animación que a nuestra pirata Read le encanta, no dudéis en clicar aquí para verlo.