Un foro contra la violencia

Acaba el mes y con éste nuestra campaña contra el acoso escolar. Hemos cumplido nuestra palabra de publicar una entrada diaria sobre el tema. Hemos abordado el tema del acoso escolar con textos, vídeos,  canciones, incluso hemos publicado los resultados de la encuesta que hemos hecho en tutoría.

La violencia, el acoso, el maltrato... son conductas reprochables por la sociedad ¿pero las denunciamos? ¿las callamos? ¿si sabemos que esas acciones son incorrectas moralmente por qué no las decimos? ¿no las vemos o no las queremos ver?

A propuesta de Pilar Bonet hemos abierto un foro llamado El Diario Azul de Carlota. ¿Por qué ese nombre?

Carlota tiene varios diarios: uno azul, uno violeta, uno rojo... que alguno de nosotros estamos leyendo en Ciudadanía o en Ética. En el azul, trata el tema de la violencia, sobretodo la violencia escolar y la violencia de género.

El diario es azul, como el cielo, como el mar, como la libertad. La libertad es lo que necesitan las mujeres que sufren violencia de género. La libertad que necesitan estas mismas mujeres para salir de la influencia de la sociedad patriarcal que tan atadas las tiene. Y sobretodo la libertad de pensamiento, para poder ver el mundo de manera distinta, con una nueva mirada distinta a la que se nos ha enseñado.

El foro en cuestión lo hemos abierto especialmente para la marinería de 3º y 4º ESO y 1º BAC que ha proporcionado su correo a las profesoras del departamento de Filosofía. Para poder participar con comentarios hay que estar registrado, no se pueden hacer de forma anónima. Sin embargo, querríamos abrir el foro a toda la comunidad educativa (resto de marineros/as, almirantes y ¿ancestros?) y por ello si deseas participar, por favor, envíanos un correo de solicitud a piratasdeguanteblanco.piratas@gmail.com y te registraremos.

Cada dos días propondremos un tema y esperamos sinceramente tus opiniones.

Anímate, participa, no te acobardes: contra la violencia NO más silencio, SÍ a las palabras.

http://foropiratasdeguanteblanco.blogspot.com/

Tus manos son para proteger

Spot de televisión de la campaña Tus manos son para proteger. Levanta la mano contra el castigo físico, impulsada por el Consejo de Europa con la colaboración del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.

Y una guía en PDF para el profesorado sobre el acoso escolar: prevención, detección, identificación e intervención.



Primeros resultados del cuestionario sobre acoso escolar

Nos pusimos en contacto con el Gran Almirantazgo y, a cambio de proporcionarles el cuestionario sobre acoso que tan poco éxito ha tenido en nuestro blog, les pedimos que nos ofrecieran algún dato fruto de la aplicación del cuestionario en las tutorías.

Nos ofrecen los resultados de algunas de las preguntas del cuestionario. Se han recogido para este estudio datos de 133 cuestionarios que representan a todos los niveles del centro (ESO y BAC). Algunas preguntas eran de respuesta múltiple.

Algunos de los resultados obtenidos son los siguientes:

¡Levántate! ¡No aceptes ningún tipo de acoso!

Sabes navegar ¿seguro?

Plan de Prevención del ciberacoso y promoción de la navegación segura en centros escolares.

Encuesta sobre el acoso escolar fallida en el blog

Sí, nuestro intento de recoger datos sobre el acoso escolar en el océano a través del blog ha sido un intento fallido.

A la segunda de las preguntas sólo participaron 12 personas

A la tercera, de respuesta múltiple, sólo 14 personas

A la cuarta, cinco respuestas; a la quinta, nueve; a la sexta, cuatro...

Ya se veía que no funcionaba...

En la última, la nueve, sólo han participado cuatro personas y tampoco estamos seguros que sean todos marineros del océano porque a través del facebook creamos un evento y hay exmarineros que aceptaban participar, por lo tanto ni siquiera esos cuatro datos son seguros de la actualidad...

Nos pusimos en contacto con José Luis Mur de Jefatura de Estudios y con Raquel Antón del departamento de Orientación y les enviamos la encuesta en word. Nos parecía interesante que los tutores y tutoras la pasaran en las clases para comprobar el estado de nuestro océano en acoso escolar. Y les pedíamos que si les parecía buena idea, se lo propusieran en  las reuniones de tutoría. Parece que les interesó a todos porque entre esta semana y la pasada todos los piratas la hemos hecho con nuestros respectivos grupos en tutoría.

Les hemos pedido también que una vez hayan vaciado los datos y hayan hecho un pequeño análisis de los mismos, que porqué no nos lo pasan en tantos por ciento o algo así. Porque, ¿hay acoso en nuestro océano o no?, ¿cuántas personas se sienten acosadas?, ¿cuántas personas son testigos de actos de acoso?, ¿se denuncia?, ¿se actúa?. Quizás no pase nada, quizás sí.

Nos gustaría acabar el mes de octubre contra el acoso escolar publicando algunos datos y abriendo un foro en noviembre sobre el tema: el acoso escolar o cualquier tipo de violencia, de esas en que las víctimas son invisibles (acoso escolar, violencia de género, malostratos...)

Esperamos que nos lo envíen y podéroslos mostrar en tres días, el sábado 30. Ojalá los resultados sean tan positivos que nuestra campaña de octubre de una entrada diaria contra el acoso escolar resulte ridícula.

¡Ojalá!

Los 25 comportamientos del acoso escolar

Los maltratadores suelen ser personajes inseguros y provocadores, que no han madurado la capacidad de sentir compasión ante el sufrimiento ajeno.

Mientras que los varones tienden a utilizar la agresión física y verbal, las chicas recurren a la marginación, los bulos y la manipulación de las relaciones. Ellos y ellas ansían la sensación excitante de poder que experimentan cuando subyugan física y emocionalmente a sus víctimas.

http://www.acosomoral.org/indexbully.htm

"A menudo escucho que os referís al hombre que comete un delito como si no fuera uno de vosotros, como un extraño y un intruso en vuestro mundo... Mas yo os digo que de igual forma que ni una sola hoja se torna amarilla sin el conocimiento silencioso del árbol, tampoco el malvado puede hacer el mal sin la oculta voluntad de todos vosotros".

- Jalil Gigrán-

Denuncia el ciberbullying

Speak up, use you voice

Pese a todo lo sufrido

Otra animación contra el acoso escolar

Una danza contra el acoso escolar

Hay danzas que conmueven por su belleza, pero la del bullying nos hace pensar qué tanto sabemos de la violencia que se genera entre compañeros de escuela y cuáles son sus consecuencias entre quienes la padecen.

Cine sobre el acoso escolar. Recomendaciones de un tuerto

Angel el Tuerto - Un Día de Cine


Cobardes, Juan Cruz, Jose Corbacho, (2008)

Gaby es un chaval de 14 años que tiene miedo a ir al colegio. Tal vez su miedo sea a causa de Guille, un compañero de clase que, a su vez, tiene miedo a defraudar a su padre. Pero los padres de Gaby y Guille también tienen miedo. Joaquín, el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo, y Merche, su madre, miedo a que su familia se desmorone. Guillermo, padre de Guille, tiene miedo del poder que le envuelve, y Magda, su madre, miedo de no conocer a su propio hijo. Y después está Silverio, el dueño de la pizzería, que no le tiene miedo a nada. Bueno, tal vez a Dios... ¿Y tú? ¿De qué tienes miedo?

Guía didáctica Un Día de Cine en PDF
Película recomendada también por la almiranta Raquel Yuste  

Aoi Tori (The Blue Bird), Kenji Nakanishi (2008)

Sinopsis: El señor Murauchi, un profesor sustituto que se incorpora a una escuela tras el intento de suicidio por acoso escolar de uno de sus alumnos. Ante la indiferencia y el silencio con el que las autoridades del colegio zanjan el asunto, el profesor intentará concienciar a estudiantes y profesores sobre la gravedad del tema, sacando a los acosadores de su complacencia y haciéndoles reconocer la gravedad de sus actos.

Déjame entrar (Let the Right One In), Tomas Alfredson (2008)

Sinopsis: Oskar, un joven tímido de 12 años, aterrorizado por unos matones, se hace amigo de Eli, una misteriosa vecina, cuya llegada coincide con una serie de misteriosas muertes. A pesar de que el joven piensa que ella es un vampiro, intenta que su amistad esté por encima de su miedo.

Bullying, Josecho San Mateo (2009)

Sinopsis: Jordi es un adolescente que cambia de ciudad junto con su madre para iniciar una nueva vida. Pero el destino le reserva una cruel sorpresa, pues cuando traspasa las puertas de su nuevo instituto, cruza sin saberlo la tenebrosa frontera del mismísimo infierno. Para escapar no tendrá más remedio que, en solitario, buscar desesperadamente la salida.

Tanto el argumento como el guión son de García Roldán, quien comenta: en septiembre de 2004, un chaval de 14 años llamado Jokin, incapaz de soportar más tiempo el acoso al que le sometían unos compañeros de instituto, se quitó la vida en Hondarribia lanzándose al vacío.

Este suceso, demoledoramente triste, que me impresionó profundamente y continúa haciéndolo, fue la causa de que decidiera escribir un guión sobre acoso escolar, si bien es necesario aclarar que “BULLYING” no cuenta la historia de Jokin, sino un caso ficticio de acoso.

Guía didáctica en la Revista Making Of Nº 75


Zigortzaileak (Los Castigadores), Arantza Ibarra y Alfonso Arandia

La guionista Arantza Ibarra debuta como directora en su primera película, que toca el acoso escolar desde el humor y el entretenimiento, una peculiar visión de los niños frente al acoso escolar.

La película que está protagonizada exclusivamente por niños, narra las andanzas de un puñado de escolares que, hartos de ser maltratados, deciden formar un grupo secreto para hacer frente a los abusones.

Aunque la película está inspirada en las películas de superhéroes, los niños que formarán el equipo, serán niños normales que intentarán utilizar todo lo que saben con trucos, juegos e inventos que harán ellos mismos.

Una de las principales razones que le ha impulsado a hacer esta película -explica Ibarra, codirectora y guionista- es conseguir fomentar la amistad para que así, nadie se aísle y así pueda combatir mejor el acoso escolar.

Guía didáctica en word

Klass, Ilmar Raag (2007)

Sinopsis: Kaspar y Joosep, el más débil de la clase, tienen 16 años y sus vidas no son fácles. Kaspar defiende a Joosep de los ataques de los otros chicos, que comienzan a atacarlo también a él. Entre los dos se instala una involuntaria amistad. Kaspar, termina por encontrarse aislado junto a Joosep. Y Joosep quiere recuperar su dignidad y valora la posibilidad de inscribirse en una universidad lejana. Pero los compañeros de clase continúan persiguiéndolo con obstinación.

Ben X, Nic Balthasar (2007)

Sinopsis: Ben (Greg Timmermans) carga con la cruz de ser el raro de su clase, el favorito para las bromas y crueldades de los matones del instituto. La inteligencia de Ben es superior a la del resto de sus compañeros, pero también es retraído, exacerbadamente tímido hasta el punto que parece rayar el autismo. Su vida en el colegio es un infierno, pero cuando llega a casa, al refugio de su habitación y se sienta delante del ordenador, surge el Ben amo y señor del juego online favorito de millones de adolescentes, incluídos los que le atormentan a diario.

Un puente hacia Terabithia, Gabor Csuspo (2007)

Sinopsis: Jess y Leslie son dos niños de doce años con una imaginación desbordante. Desde el primer día que se conocen en la escuela, su deseo de escapar de una realidad mediocre que no les satisface les llevará a crear en mitad del bosque un mundo imaginario y maravilloso: Terabithia. Este mundo fantástico, del que ellos son amos y señores, acabará siendo un reflejo de su realidad cotidiana y les ayudará a enfrentarse a ciertos miedos e inseguridades y a establecer entre ellos un vínculo tan fuerte que no podrá ser roto por nada ni nadie.


Amigas hasta la muerte (Odd girl out), Tom McLoughlin (2004)

Sinopsis: Una madre y su hija se enfrentan a la intimidación de los ritos brutalizantes de los adolescentes de su nuevo instituto. La chica empieza a deprimirse cuando se ve condenada al ostracismo por sus compañeros de clase. A pesar de todo ello, su madre intentará ayudarla a recuperar su autoestima.

The River King, Nick Willing (2007)

Sinopsis: Abel Grey), agente de policía de una pequeña ciudad, investiga la muerte por ahogamiento de August Pierce, alumno de una exclusiva escuela privada. Por temor al escándalo, el centro educativo insiste en que se trata de un suicidio. Sin embargo, Abel descubre a través de Carlin, la única amiga que el chico tenía en la escuela, que August era víctima de acoso escolar, y que el acosador era Harry, otro estudiante con quien Carlin había salido en alguna ocasión. Abel sospecha que la iniciación escolar del joven fallecido tuvo unos resultados inesperadamente horribles y solicita la ayuda de la profesora de fotografía, Betsy ,uien cree que el espíritu del muchacho va dejando pistas. A medida que Abel profundiza en su investigación descubre un mundo de corrupción y tapaderas, y deberá enfrentarse a la verdad acerca de sí mismo. Es un hombre manipulado por los fantasmas del pasado.

Evil, Mikael Håfström (2003)

Sinopsis: Erik, un joven de 16 años expulsado de su escuela por su comportamiento violento, recibe la última oportunidad cuando su madre la envía a un exclusivo colegio privado. Allí pronto descubrirá, sin embargo, que los alumnos mayores ejercen un cruel reinado del terror sobre los estudiantes más jóvenes.

Cuentos, libros y otras lecturas sobre el acoso escolar

Cuentos:

Titín el niño avispa. Audio cuento narrado en español

La cola del león. Audio cuento narrado en español

Novelas:

21 relatos contra el acoso escolar

Se trata de una obra coral en la que 20 autores imprescindibles unen sus voces en otros tantos relatos inéditos que nacen contra el acoso escolar.

Artículo sobre el libro

Los 21 relatos en PDF para leer

Ejercicios tras la lectura

Libro recomendado por la almiranta Mª José Latorre

Nata y Chocolate

Borrás Sanjurjo, Alicia

Sonia es una niña callada, triste y solitaria. La razón es que sus compañeros se meten con ella por ser albina; Lola incluso le obliga a hacerle los deberes. Nadie parece darse cuenta de esta situación hasta que una nueva profesora llega al centro y decide cambiar la situación que vive Sonia.

 

Primer capítulo en PDF

 

El diario Azul de Carlota

Lienas, Gemma

¿Alguna vez has tenido un novio que te controle demasiado, que se enfade si sales con las amigas, que te envíe más de 25 sms durante el recreo y se ponga celoso si hablas con los chicos de tu clase? ¿Has tenido algún amigo que, sin decirte nada, haya sufrido alguna forma de violencia, ya sea física o psicológica, en el colegio? ¿Conoces a algún chico o chica víctima de la violencia en su casa?

Novela recomendada por la almiranta Pilar Bonet

Ensayos y otros:

Índice del libro en PDF

El maltrato psicológico: cómo defenderse del bullying, el mobbing y otras formas de acoso
González de Rivera y Revuelta, José Luis

Depresión, irritabilidad, ataques de pánico, apatía, fatiga crónica, cansancio por las mañanas, ideas autodestructivas, son consecuencias de sufrir alguna de las formas de maltrato psicológico de las que no habla este libro: mobbing o acoso laboral, acoso sexual, acoso en la pareja, en la familia, en el colegio.

Con una amena exposición, apoyada en numerosos ejemplos de la vida cotidiana, cuadros y tablas, José Luis González de Rivera introduce al lector en un fenómeno social cuya incidencia empieza a ser preocupante.

"Este libro trata sobre violencia. No sobre la evidente y sangrienta de los telediarios, sino sobre otra que también destruye, sin que nadie se de cuenta, gota a gota, como una sofisticada tortura china.

El acoso es una enfermedad cultural insidiosa, que se cobra más víctimas cada año de lo que podemos imaginar, y que resulta una causa importante de sufrimiento humano, de pérdidas económicas y de malestar social.

Es sorprendente su auge actual en todo el mundo civilizado, precisamente ahora que la Democracia ha traído nuevas condiciones de progreso y de libertad.

Pero quizá esté ahí la causa.

No es que las nuevas condiciones, políticas y económicas, sean malas, todo lo contrario. Sin ellas, no existiría el acoso como lo entendemos hoy en día, sino la esclavitud, la eliminación pura y simple del adversario, el dominio total y descarado del fuerte sobre el débil.

El acoso se ha hecho necesario porque, en la mayor parte del mundo civilizado, las antiguas fórmulas de dominio ya no sirven, y el poder ha de ocultarse para seguir ejerciéndose.

La Revolución Francesa, la Carta Magna y la jura de Santa Gadea fueron momentos estelares de la Humanidad, en los que el débil demostró que, si se lo propone de verdad, puede mantener al fuerte a raya.

Desde su punto de vista, tenia razón Luis XIV cuando se opuso a que el pueblo aprendiera a leer: El pensamiento, una vez puesto en marcha, es imposible de detener. Y los débiles siempre piensan, por la cuenta que les trae. Ya no quedan poderes terrenales que sean divinos, no al menos en nuestra parte del mundo; por no quedar, ni siquiera quedan ya poderes absolutos.

Las constituciones, las leyes, la mentalidad y los usos, todo está en contra del dominio arbitrario, del abuso de poder, de la depredación del hombre por el hombre. Pero no podemos descansar.

Cuando más convencidos estemos de vivir en el imperio de la razón, más duramente descubriremos que hemos estado soñando.

Y nuestro sueño puede fácilmente convertirse en pesadilla. Cuando la razón duerme, aparecen los monstruos.

La Democracia no es votar al más guapo, sino pensar, responsabilizarse, arriesgarse, y, sobre todo, estar atento.

La libertad y la justicia no son derechos pasivos, a esperar o exigir blandamente, como si fuéramos bebés que lloran por su biberón. Son obligaciones por las que hay que luchar, con valor, con esfuerzo y con conciencia, día a día y en unión.

Dice Rodriguez-Pulido que la enfermedad es privilegio del individuo, y que no existen sociedades sanas ni enfermas, sino sociedades justas o injustas.

Puede ser, pero no es menos cierto que tampoco existen las enfermedades individuales. El ambiente que nos rodea nos nutre, o nos envenena.

Dependemos del aire, del agua y, sobre todo, del afecto. Los sentimientos atravesados producen una polución psíquica que es el peor de los males, porque no se acaba con la muerte de quien la sufre.

Continúa de generación en generación, convierte a seres inocentes en monstruos prepotentes que transmiten el daño que han vivido, en acosadores amargados que destruyen en los demás la fuerza sagrada de la ilusión.

El conocimiento es el primer paso hacia el cambio. Espero que la lectura de este libro aliente el ansia de justicia, de libertad y de desarrollo personal que hay en ti.

Si estás o has estado acosado, aplícate la bienaventuranza de un Acosado Famoso: “Bienaventurados los que sufren persecución por ser justos” y asegúrate de que te mereces haber sido perseguido por tu justicia, por tu valía, por tus méritos.

Si lo haces, la dolorosa experiencia no sólo no te destruirá, sino que te hará más fuerte y más consciente de lo que de verdad importa.

Recuerda: Nunca te alíes con el enemigo. Si te han hecho sufrir, no les sigas la corriente, no cedas a la tentación de la autodestrucción.

Y si sientes rencor, recuerda también que la mejor venganza es el éxito, y que triunfar es difícil cuando uno está cegado por el odio.

Si no tienes experiencia personal sobre lo que aquí se trata, estáte atento, porque pronto conocerás algún caso. Espero que no le pase a ti, ni a ninguno de los tuyos. Pero, le ocurra a quien le ocurra, recuerda: Si sigues leyendo, ya no podrás decir que no sabias, que no te diste cuenta. Cuando llegue el momento, tendrás que optar.

Para evitar el mal no basta con no cometerlo, es además necesario no permitirlo. El Gran Acosado también tiene una frase para ti: “De nada sirve a un hombre ganar el mundo si pierde su alma”.

Todas las noches de tu vida dormirás con tu alma, y te deseo que, sea cual sea tu situación material, tu alma te deje dormir.

Finalmente, si eres un acosador, si nadie puede ser mejor que tu, si estás convencido de que la fuerza es la única razón y de que tu dominio ha de mantenerse a toda costa, permite que te diga, con todo mi cariño, que eres un hijo de puta. P(

Si sigues leyendo después de esto, perdona lo que te he dicho. Es posible que tu caso tenga solución. Pero la envidia tiene un problema: viene del latín In-Videre, no ver. Y si no ves, no tienes solución.

La mentira es la entrada del mal en el mundo, y creerte justificado es mentir. Por eso, si haces el mal y sufres por ello, estás en el camino de la verdad. Quizá aprendiste a acosar en tu propia carne, y es lo único que sabes hacer.

Anna Freud llamó a este mecanismo “identificación con el agresor”, y es una patología que tiene cura.

En todo caso, tu sufrimiento personal debe de ser inmenso, para que necesites trasmitírselo a otros con tanto ardor.

Busca ayuda."

José Luis Rodríguez de Rivera

Bullying. El acoso escolar

Voors, William

La violencia en la escuela tiene actualmente gran difusión en los medios informativos, dada la problemática social que conlleva. Según revelan estudios recientes, en España, sin ir más lejos, uno de cada cuatro alumnos es víctima de la violencia escolar. Este libro constituye un recurso indispensable para los padres cuyos hijos se ven afectados por este creciente fenómeno.

El autor, profundo conocedor del tema, define las numerosas variantes de las conductas abusivas, proporciona listas de signos gracias a los cuales los padres podrán descubrir si su hijo está siendo víctima de acoso y contiene sugerencias sobre cómo poner en práctica líneas de conducta que contrarresten el comportamiento abusivo.

Acoso escolar

Ricou Sanz, Javier
Basado en casos reales, como el del chico de Lleida, que intentó acabar con su vida por el acoso sufrido en el centro de enseñanza; o el de un joven vasco, que se suicidó; el autor de este libro realiza una labor de investigación que le lleva a indagar en las causas del acoso escolar, buscando las consecuencias del menor rendimiento del alumno y su temor a acudir al centro educativo. Sin olvidar a los padres dándoles pautas para prevenir cuando un hijo está siendo acosado.

Envíanos tus sugerencias

The story of YU

Don't laugh at me

I'm a little boy with glasses
Soy un chico con gafas
The one they call the geek
Al que ellos llaman el friki
A little girl who never smiles
Una niña que nunca sonríe
'Cause I've got braces on my teeth
Porque tengo brackets en mis dientes
And I know how it feels
Y yo sé como se siente
To cry myself to sleep
Llorando hasta quedarme dormida
I'm that kid on every playground
Yo soy ese niño en todos los recreos
Who's always chosen last
Al que siempre eligen el último
A single teenage mother
Una madre adolescente
Tryin' to overcome my past
Tratando de superar mi pasado
You don't have to be my friend
Tú no tienes que ser mi amigo
But is it too much to ask
Pero es demasiado pedir
Don't laugh at me
No te rías de mí
Don't call me names
No me llames motes
Don't get your pleasure from my pain
No consigas placer de mi dolor
In God's eyes we're all the same
En los ojos de Dios todos somos iguales
Someday we'll all have perfect wings
Algún día todos tendremos alas perfectas
Don't laugh at me
No te rías de mí
I'm the cripple on the corner
Soy el lisiado de la esquina
You've passed me on the street
Me pasaste por la calle
And I wouldn't be out here beggin'
Y yo no estaría aquí fuera
If I had enough to eat
Si tuviera suficiente para comer
And don't think I don't notice
Y no creo que me de cuenta
That our eyes never meet
Que nuestros ojos nunca se encuentran
I lost my wife and little boy when
Perdí a mi mujer e hijo cuando
Someone cross that yellow line
Alguien cruzó la linea amarilla
The day we laid them in the ground
El día que los pusimos en el suelo
Is the day I lost my mind
Es el día que perdí mi mente
And right now I'm down to holdin'
Y ahora mismo estoy aguantando
This little cardboard sign...so
Ese pequeño cartel de cartón... tan
Don't laugh at me
No te rías de mí
Don't call me names
No me llames motes
Don't get your pleasure from my pain
No consigas placer de mi dolor
In God's eyes we're all the same
En los ojos de Dios todos somos iguales
Someday we'll all have perfect wings
Algún día todos tendremos alas perfectas
Don't laugh at me
No te rías de mí
I'm fat, I'm thin, I'm short, I'm tall
Soy gordo, soy delgado, soy bajo, soy alto
I'm deaf, I'm blind, hey, aren't we all
Soy sordo, soy ciego, hey, no somos todos
Don't laugh at me
No te rías de mí
Don't call me names
No me llames motes
Don't get your pleasure from my pain
No consigas placer de mi dolor
In God's eyes we're all the same
En los ojos de Dios somos todos iguales
Someday we'll all have perfect wings
Algún día todos tendremos alas perfectas
Don't laugh at me
No te rías de mí

Los valientes de la pandilla

Canción sugerida por la almiranta Pilar Martínez

Illuminate Cyberbullying

Tras los libros

A golpes,contra el suelo,

desahoga su rabia y su miedo.

Intenta comprender,

porque sufrir le toca a él.

Despierta llorando,

en medio de su noche oscura,

y en su soledad.

Se encuentra sentado,

al borde del abismo y el dolor,

lo empuja sin piedad.

Se esconde tras los libros,

ya ni en la escuela lo dejan,

notitas de amenazas que le llegan a su mesa.

La paciencia se le agota,

y no sabe bien que hacer,

Si contar lo que le pasa,

o guardarselo pa'el.

Y rompe a llorar cada despertar,

por miedo a enfrentarse a su dura realidad.

No entiende por qué, se debe callar,

y el miedo roba las palabras para hablar.

Intenta reir, hablar sin temblar,

pero los insultos duelen mas que cada golpe que le dan.

Solo piensa que es mejor no haber nacido,

que vivir para llorar.

Empieza otro dia,

dispuesto a romper su cobardia.

No quiere sufrir mas,

y esta cansado de llorar.

Le cuenta a sus padres,

cada golpe y cada insulto

que ha tenido que aguantar.

Confia y no huye,

por fin se queda atras,

su oscura realidad.

Ya no se encuentra solo,

tiene alguien a su lado.

Ellos le dan la vida,

que a la fuerza le quitaron.

Y sufrieron en silencio todo lo que sufrio el,

ahora el miedo se ha acabado,

y forma parte de su ayer.

Y rompe a reir, cada despertar,

sin miedo a enfrentarse, a su nueva realidad.

No entiende por que se pudo callar,

y el miedo robo las palabras para hablar.

Ya puede reir, hablar sin temblar,

se siente arropado por personas,

que por siempre le querran.

Ahora, piensa que es mejor haber hablado...

Y rompe a reir, cada despertar,

sin miedo a enfrentarse, a su nueva realidad.

No entiende por que se pudo callar,

y el miedo robo las palabras para hablare.

Ya puede reir, hablar sin temblar,

se siente arropado por personas

que por siempre le querran.

Ahora, piensa que es mejor haber hablado...

que vivir para llorar.

Derechos humanos contra el acoso escolar

Cortesía de la almiranta Pilar Martínez