miércoles, 29 de septiembre de 2010

OROEL TEATRO: “Las mil noches y una noche”

Palacio de Congresos de Jaca.
Sábado 16 de octubre, 22:30. Domingo 17 de octubre, 20:00

Oroel Teatro se ha propuesto un reto –uno más en su larga trayectoria: representar una historia que cuenta muchas historias, trasladarnos a otra época, a otra cultura…sumergir a su público en la magia de las mil y una noches. No parece tarea fácil.
“Las mil noches y una noche” es una obra de Mario Vargas LLosa, escrita para dos personajes, que Oroel Teatro ha imaginado, adaptado, aprendido, trabajado, ensayado… y que podremos disfrutar en el Palacio de Congresos de Jaca los días 16 y 17 de octubre.
Con una puesta en escena plástica, compleja y arriesgada, que incluye tres espacios, sombras chinas y luz negra, Oroel Teatro nos contará la historia de Sherezade, contando historias Al Rey Sahrigar, y nos contará alguna de esas historias tan conocidas que nadie conoce realmente.
Como la historia que se esconde tras el montaje de “Las mil noches y una noche”, de Oroel Teatro:
Actúan: ANA ESTHER UBIETO, JAVIER CORTÉS, CAMILO CORNAGO, ÓSCAR SANJUAN, CONCHA TOVAR, RAFAEL DANGOND, ERIKA MEDRANO, TERESA BESCÓS, RAMÓN ITURRIOZ Y MERCEDES SAMPAYO.
Manejan muñecos: RAFAEL DANGONG, ROSA CAPDEVILA, FELI BEITIA, TERESA BESCÓS Y ERIKA MEDRANO.
Escenografía: OROEL TEATRO. Con mención especial a QUICO VISCASILLAS
Equipo técnico: Mª JOSÉ LATORRE (luces) y FERNANDO GUAZA (sonido).
Maquillaje y peluquería: DIANA ARA
Vestuario: ROSA CAPDEVILA Y FELI BEITIA
Diseño gráfico y Dirección artística: RAFA DANGONG
Dirección: CONCHA TOVAR

lunes, 20 de septiembre de 2010

21 de septiembre. Día Internacional por la PAZ


La paz es un espacio de encuentro y un tiempo de relaciones humanas gozosas. Ni es solo ausencia de guerra, ni significa ausencia de conflictos. Convivir en tolerancia y armonía puede suponer un conflicto continuo, pero es positivo en el sentido que es una derrota continuada de la violencia. Las relaciones humanas son siempre conflictivas y la superación pacífica y positiva de estas situaciones es precisamente la forma de convivencia armónica de las distintas culturas, pueblos, religiones, sexos, razas y demás diferencias que puedan servir de excusa para la división, el antagonismo, el odio o la incomprensión.

La respuesta es precisamente la contraria, en primer lugar la diversidad nos enriquece, en segundo término no existen dos personas exactas, (ni siquiera entre gemelos y mellizos). Es importante aceptar la diferencia como un rasgo distintivo de la realidad humana, apreciar la diversidad como algo intrínseco a nuestra condición e incluso necesario para compartir un mundo más divertido, más heterogéneo y menos uniformado o aburrido.

Extraído de Educar en Valores: Educación para la Paz por Manuel Méndez y Pilar Llanderas

Algunos enlaces interesantes
  1. Armas bajo control (Amnistía Internacional, Intermon Oxfam y IANSA)
  2. Adiós a las armas (AI)
  3. Juegos para la Cooperación y la Paz
  4. Educación por la paz
ENVÍANOS TUS ENLACES, ESCRIBE TUS COMENTARIOS

jueves, 16 de septiembre de 2010

Inocentada pirata

¡Qué bien nos lo hemos pasado hoy con las pegatinas que preparamos en la asamblea de ayer!
Los marineros Carmen S., Alba T., Ana S., Ana C., Javier O., y unos cuantos más cuyas espaldas no hemos reconocido con las prisas y los nervios, se han encontrado con unas pegatinas nuestras.
También algunos almirantes como Pilar Bonet, Alberto Lalaguna, Fernando Pascual, Javier Lafalla, Lola Lacambra, Juan A. Laborda… ¡JAJAJAJAJA!

¡Mañana más!

jueves, 9 de septiembre de 2010

Último día: de vuelta al cole, novedades.

Bueno…, se acabó el mejor día del curso, el de los reencuentros y el final de la incertidumbre: ya sabemos qué grupo nos ha tocado, qué marineros coincidimos en qué bote, el horario y los almirantes, etc. Ya sabemos lo más importante, con sus alegrías y sus decepciones y para ¡nueve meses!… Pensándolo… ¡qué cacho pereza! Sólo de ojear los libros que me han dado esta mañana… ¡Uf!

Aunque siempre se puede ser positivo. Hay algunas novedades “interesantes”:

La distribución de los grupos por pasillos este curso nos tiene bastante sorprendidos: ¡los cuatro grupos de pezqueñines en el pasillo de música! ¡Miedo da imaginar el follón que pueden montar todos los grumetes juntos! Recomendamos a los que tengan que ir al aula de informática o a música coderas para protegerse de sus cabezas cuando pasen corriendo y empujando en plan jauría. Unos tapones tampoco vendrán mal.

En los años que recordamos, los diferentes grupos de cada curso estaban distribuidos lo más alejados posibles unos de otros. Sobre todo los dos primeros cursos de la ESO

¡Qué suerte van a tener estos novatos! ¡Qué envidia cochina nos dan!

Pero no se entiende ¿Por qué los habrán colocado así? ¿Para tenerlos más cerca de Jefatura y de las puertas de salida? ¿Para hacer ensayos de flauta todos juntos? ¿Vienen este curso más pequeños y necesitan más calefacción en plan incubadora? ¿Se cansó el almirantazgo el curso pasado de los correteos de sus precursores y los han amontonado y aislado en un rincón para enseñarles “disciplina” cuanto antes?

Y si subimos al pasillo justo encima, la sorpresa sigue in crescendo: ¡los siete grupos de 2º y 3º ESO también juntos! ¿Les ha dado algo este verano al Gran Almirantazgo? El pasillo va a estar a tope entre clases, ya no va a hacer falta ni subir ni bajar un sólo escalón para verse con los colegas. ¡Vamos a ganar peso! Mi tutora decía el año pasado que los cursos del tan temido “pavo” son 2º y 3º. ¡JA! ¡Pues han montado una granja! ¡Hala, todos y todas juntos!

Los de Bachillerato están en dos rincones: 2º BAC A y B (vecinos también) en el pasillo de Plástica, al final, y los de 1º BAC A y B en el pasillo de Biología, también vecinos y al final. A disfrutar de sus remansos de paz y sus partidas de cartas. ¡Qué morro!

¿Y con los de 4º? Parece que este curso se han centrado en el “divide y vencerás” sólo con los de 4º. Al grupo A lo han desterrado al chalet prefabricado de la calle. Y a los de 4º B, los han exiliado entre Informática 1 y los de 2º BAC. ¡Los han aislado del todo! Qué aburrimiento, ¿no?

Otras novedades evidentes son los nuevos carteles de algunas aulas: han sustituido al “hombrecito” de la salida de emergencia ¡por una “mujercita”! Están simpáticas y, hablamos en plural porque hay dos modelos: una que corre y otra que o corre un pelín desesperada o está llegando a meta… En el galeón no nos ponemos de acuerdo.


Y la valla de las pistas deportivas. ¡Por fin la han subido un par de metros más! Ya no se nos escaparán los balones a la calle cada vez que alguno desayune un poco fuerte. Esperemos que ahora no se salgan salvo que algún energúmeno lo haga a posta.

Por otro lado llevamos ocho días dándoles la murga por correo electrónico al Gran Almirantazgo para que nos proporcionara “algunos” datos sobre marinería y almirantazgo nuevo, sobre lo de las pizarras, lo de los idiomas, lo de los miniportátiles... Debían de tener mucho trabajo, pero nos lo han enviado y estamos muy agradecidos por ello y por no mandarnos a paseo a ninguna sima oceánica bien profunda. Sobretodo después de ver durante varios días en la puerta de jefatura el siguiente “cartel” (¡aunque dentro se les oía hablar!)

Está claro que este verano “les ha dado algo”

En el archivo que nos han enviado hay datos de la matrícula como para marearse. ¡Se han pasado! No sabemos si sentirnos halagados por la confianza que nos han demostrado o que se nos han querido sacar de encima por pesados.
-“¿Queríais datos, piratas cotillas? ¡Pues tomad! ¡A ver si os empacháis!”- ¿Era esa vuestra intención tras el escueto “esperamos que el adjunto os sirva”?

Extraemos humildemente la siguiente información con algunas novedades que nos han llamado la atención a nosotros:

MARINERÍA – 370 marineros (sin contar a los Licántropos del Nocturno ni a los Yetis del Invierno: nosotros no pirateamos en esas aguas más que cuando coincidimos en alguna escaramuza pirata…)

A. ESO: 280 marineros y marineras de la ESO
• 75 de 1º ESO repartido en 4 grupos. 13 se lo pasaron tan bien y les gustó tanto 1º el año pasado que repiten. 62 aterrizan en este puerto por primera vez: aún no distinguen proa de popa, ni babor de estribor.
• 80 de 2º ESO en otros 4 grupos. 10 repiten. 28 arrastran calabazas de 1º ESO, de los cuales 8 son de “Promoción Obligatoria” (PO) o, “POco a POco, buen rollito y paso con casi todas que no tengo prisa…” ;-)
• 69 de 3º ESO, 3 grupos más 1º de Diversificación. 7 marineros repiten, 18 cargan con calabazas de 2º ESO (2 PO)
• 56 de 4º ESO, 2 grupos más 2º DIV. 5 repiten y otros 14 marineros con calabazas pendientes de 3º ESO, (5 PO)
• RESUMIENDO ESO: 280 marineros/as, 21 grupos, 35 repetidores total (Un 12% más o menos: ¡sólo uno de cada ocho! ¿Eso es muy poco, no? ¡Luego se quejan de que no nos esforzamos!
• Sorpresa: la marinería nueva de 1º ESO viene bastante poco creyente, sólo 18 se han matriculado en Religión. ¡¿Sólo un grupo de cuatro?!

B. BAC: 91 marineros y marineras. ¡NO REPITE NINGUNO! A Cambio 12 marineros de 2º BAC llevan alguna materia pendiente ¡una barbaridad! 12 de 40…

• 50 de 1º BAC en 2 grupos, 29 de CIT y 22 de HCS
• 40 de 2º BAC en otros 2 grupos, 22 de CIT y 18 de HCS
• Más sorpresas: en 2º BAC sólo dos alumnos se han matriculado también de Religión. Se ve que tras recuperar la fe, al acabar 1º BAC… ¿Se pierde de nuevo? ¿Será por el estrés de la exigencia académica o por la adicción a los juegos de cartas? ¿O simplemente porque así se van a casa una hora antes? :-D

ALMIRANTAZGO

1. 59 almirantes y almirantas en total
2. 17 almirantes nuevos/as
(de los cuales esperamos publicar más información si aceptan nuestra invitación):
• 7 con plaza definitiva (los veremos los cursos siguientes) De ellos, 4 ya habían ejercido en el Océano hace unos años.
• 10 interinos (no se sabe si estarán al curso que viene)
• Una almiranta del CPR para asistir a los almirantes con las pizarras digitales (proyecto Escuela 2.0) un par de mañanas a la semana. Si lo hemos entendido bien, irá atendiendo al almirantazgo según necesidades. Ánimo Raquel, que la marinería tenemos muchas ganas de verlas a pleno rendimiento o al menos, verlas encendidas. Ya que nos han privado de las tizas para hacer de proyectiles… ¿no?

ESCUELA 2.0 (La implantación de este proyecto nos hace especial ilusión a los piratas: ¡a ver si nos digitalizamos todos de una vez y empezáis a remar con nosotros en el Galeón Pirata! La esperanza es lo último que se pierde… ¿no?)

1. 11 pizarras digitales
2. Proyector en todas las aulas
3. Miniportatiles para todo 2º ESO a la espera de que la administración envíe unos “armarios” donde guardarlos y cargar las baterías cuando no se usen en clase
4. Miniportatiles previstos para todo 1º ESO antes de que acabe el curso

PROGRAMA DE INNOVACIÓN DE ENSEÑANZAS PLURILINGÜES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

(¡Por Neptuno y Poseidón! ¡Qué titulo para la eternidad! Un favor: de ahora en adelante y entre nosotros, abreviamos con el título “The Plurilingüé” ¿OK?)

Es un programa voluntario “para desarrollar una serie de competencias orales, escritas y audiovisuales en francín (francés + inglés)”. Voluntario, dicen, ya… ¡cuéntaselo a mis padres!

1. Se implanta de manera OFICIAL en 1º ESO y consiste en recibir una materia más (además de Inglés y Francés) en cada uno de los dos idiomas. Se han elegido Matemáticas y Educación Física. A nosotros nos hace mucha gracia las materias elegidas… ¿Pero las mates no eran la lengua universal por antonomasia? ¿2 + 2 = 4 se escribirá igual en español, inglés, francés y chino, no? ¿qué necesidad hay además de saber algo tan evidente en varias lenguas? ¿Y la Educación Física? El Deporte, la Expresión Física, el Baile… el Lenguaje del cuerpo, ¡relámpagos! ¿no eran también universales? Si total, vayas donde vayas, si sabes algo de futbol ¡puedes tener conversaciones interesantísimas con todo el mundo con muy poco vocabulario! “I’m spanish: Ronaldo and Casillas, good; Messi, ohhh Messi very good, better ¿et Pedrito, Iniesta et Xavi? Très bien, très bien!“ Y sino que se lo pregunten a cualquiera que haya aprovechado las vacaciones para salir de nuestras fronteras. Empiezas a repasar la Liga y la Champions y el Mundial y hablas del Barça, el Madrid y la Roja durante horas… ¡Haces una de amigos!

2. Se implanta de manera EXPERIMENTAL en:
a. 2º ESO: Ciencias Naturales en Inglés y Matemáticas en Francés
b. 3º ESO: Música en Inglés y Ciencias Sociales en Francés
c. 4º ESO: Biología y Geología, y Filosofía, ambas en inglés.

3. Está previsto un INTERCAMBIO de marinería con un “Lycee” de París en francés, claro.
4. Se pretende organizar OTRO con otro centro Inglés
5. Este curso no hay COMENIUS, pero parece que se ha empezado a trabajar para solicitar uno nuevo.

Y eso es todo amigos, que hemos acabado agotados. El que quiera saber más, que se quede con las ganas o se informe por su cuenta.

¡NOS VEMOS EN CLASE!


miércoles, 30 de junio de 2010

Despedida de Germán a todo el almirantazgo

30 de junio. los almirantes comienzan sus vacaciones o se van de oposiciones, y por fin dejan solos al Gran almirantazgo para seguir trabajando tranquilos. Dejamos en Jefatura de Estudios nuestros aparejos piratas con una nota y una cámara de video... "¿Os queréis despedir?, lo publicaremos el 30 de Junio"
Cuando pasamos a recuperarlo todo encontramos muy poca cosa grabada.
Germán, damos por supuesto que NO nos lo dedicas a NOSOTROS los piratas, ¿no?




¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!!!!!!!!!

jueves, 17 de junio de 2010

¡10.000 polizones!

Comentarios de despedida

Sergio:
Haver joder os quereis cayar ya que no me interesa piratasdegunteblancoo!!!!!!!!!!!!!!

Silvia Laguarta:
Disfrutad de las vacaciones piratas.
Prometo que, si me canso de los mensajes al menos escribiré mi renuncia sin faltas de ortografía y sin tantas exclamaciones
Un abrazo,
Silvia



Quique Muñoz:

HOLA PIRATAS.
YO SÍ QUE QUIERO SEGUIR RECIBIENDO VUESTROS MENSAJES...DURANTE MUCHO TIEMPO (y más ahora que empiezo a saber como encontrarlos)
OS FELICITO POR VUESTRO ENTUSIASMO Y VUESTRO BUEN HACER Y OS ANIMO A QUE ESTA SINGLADURA CONTINÚE, porque este instituto no se puede permitir el lujo de no teneros siempre en cubierta, con el catalejo preparado para observar cuanto acontece y tenernos al corriente, aunque soy consciente de que estas cosas "queman" cuando ante tanto esfuerzo se reciben tantos silencios o incluso respuestas impresentables como la que se muestra.

¡MUCHO ÁNIMO!. Recalad en el mejor puerto de la isla más paradisíaca que encontréis y tomaros una merecidas vacaciones..... pero ¡VOLVED, POR FAVOR!

GRACIAS.Y FELIZ VERANO

Machús:
Felicidades por vuestro trabajo y ánimo. No desesperéis por los silencios o la falta de apoyo. Si os faltan manos remeras yo me apunto. Un abrazo y gracias.
Machús


Katia Torrent:
Hola:
He leído vuestro último mensaje y espero que continuéis.
Ha sido muy gratificante para mí entrar en contacto con vosotros y recordar mis años en Jaca.
Os deseo unas buenas vacaciones y ¡hasta pronto!
Un abrazo,
Katia


Concha Tovar:

Gracias piratas... En fin... llega el varano. Disfrutadlo todo lo que podáis. Un abrazo a todos los que os encontráis en ese barco fantástico.

Pilar Bonet

¡Enhorabuena! Os agradezco en primer lugar vuestro trabajo para tenernos a todos informados de lo que que pasa en "nuestra casa" y, en segundo lugar pero de modo muy especial, vuestro apoyo al proyecto "Citizenship". Vuestro "punto de vista pirata" nos hace ver lo que, de otro modo, se nos pasaría por alto.

Un ruego: no desfallezcáis ante nuestros silencios sino recordar las palabras de Winston Churchill: “Un pesimista ve la dificultad en cada oportunidad, pero un optimista ve la oportunidad en cada dificultad”. los "piratas" sois una de nuestras grandes oportunidades.

Ahora disfrutad las vacaciones y coged fuerzas para sostener el catalejo el próximo curso.

miércoles, 16 de junio de 2010

COMENIUS - Critical Citizenship in Europe

Queríamos conocer la opinión de aquellos que este curso han vivido más intensamente el proyecto Comenius “Critical Citizenship in Europe” sobre ciudadanía europea. Coordinado por Mª Pilar Bonet, en él se han trabajado a lo largo de cuatro cursos y varias reuniones internacionales los siguientes temas: Europa, Normas y castigos, Comienzo y fin vida, Experimentación animal, Religiones, El tercer mundo, Medioambiente y polución, Prejuicios y discriminación, Trabajo y tiempo libre, Democracia, Sentimiento de inseguridad ciudadana, Pacifismo y Prejuicios y discriminación de género. Algunos marineros y marineras de 3º, 4º y 1º de BAC han tenido la oportunidad de vivirlo más de cerca como responsables de los grupos internacionales y además de trabajar más antes y durante la Semana Europea, han participado en todas las actividades: visitas, comidas, reuniones de trabajo, conferencias… Les enviamos por correo electrónico unas cuantas preguntas y estas han sido sus respuestas.




1.- ¿Os lo habéis pasado bien? ¿Habéis aprendido? ¿Ha merecido la pena? ¿Ha sido un tostón?Javier Belío Nos lo hemos pasado de maravilla, hemos aprendido un montón de cosas, el simple hecho de mezclarse con gente de otros países permite conocer otras culturas, costumbres, formas de expresarse..., y sin duda ha merecido la pena, ha sido una gran experiencia que no dudaría en repetir.
Leyre Nos lo hemos pasado super super bien, hemos aprendido culturas de los diferentes países, ha merecido mucho la pena, hemos conocido a gente super maja y agradable
Nerea La verdad es que ha sido una experiencia muy buena, nos lo hemos pasado muy bien, aunque algunos, como yo, íbamos con el presentimiento de que al ser en Jaca (conocer la ciudad y todo eso), sería muy distinto y peor que en París, pero sin embargo no ha sido así. Nos hemos divertido mucho, hemos hecho muchos amigos nuevos y hemos aprendido bastante, sobretodo, a la hora de soltarnos con el inglés, que al principio nos costó bastante pero una vez que empezamos a conocernos con los extranjeros, ya era más fácil y teníamos más seguridad en nosotros mismos y aunque, con alguna metedura de pata que otra, conseguíamos entendernos.
Ha merecido la pena, y mucho, porque a pesar del trabajo que hemos tenido que hacer, nos lo hemos pasado muy bien y eso compensa.
Paula Bartolomé (PB) Me lo he pasado muy bien, sobretodo he aprendido a defenderme mejor con el ingles y a perder la vergüenza a la hora de hablar en otro idioma. Yo creo que si que ha merecido la pena, hemos conocido a mucha gente. Y para nada ha sido un tostón.
Paula Pérez, Alba, Lara y Paula Azorín (PALP) Nos lo hemos pasado muy bien, hemos aprendido mucho inglés y hemos hecho nuevos amigos, ha merecido la pena.
Javier Osés Nos lo hemos pasado genial! Ha sido una gran experiencia. Al principio, cuando me lo dijo M. Pilar Bonet no lo vi tan claro y realmente no sabía si quería participar, pero hoy por hoy estoy muy satisfecho conmigo mismo... En resumen, ¡ha sido alucinante! y no me arrepiento de nada.
2.- ¿Qué tal con el inglés y los extranjeros? ¿Os habéis comunicado bien? ¿Eran majetes? ¿Creéis que ellos se lo han pasado bien? ¿Notabais alguna diferencia por nacionalidades?¿Habéis hecho amigos?Javier B. Todos hemos hablado inglés, cada uno le daba su acento particular al idioma, pero nos hemos hecho entender y nos hemos entendido, hemos hecho amigos y no hemos notado ninguna diferencia por las nacionalidades, si en todo caso no nos entendíamos, siempre quedaban los gestos.
Leyre Con el inglés al principio un poco parados todos… pero en el momento que coges soltura todo genial, nos relacionábamos con todos. Hemos hecho muchísimos amigos, y esas amistades van para largo.
Nerea Con el inglés no muy bien, pero al ser la única forma de comunicarnos con los demás, teníamos que hablarlo, cada uno a nuestra manera, pero lo intentábamos y al final conseguíamos entendernos (o eso parecía ja, ja)
Los extranjeros eran muy agradables todos, eran muy divertidos y abiertos, en seguida nos hicimos todos muy amigos.
Yo creo que ellos sí que se lo han pasado bien, por los comentarios que nos iban haciendo durante la semana, les gustaba bastante Jaca y no entendían por qué a nosotros no nos gustaba nada.
La diferencia entre nacionalidades no se notaba mucho, quizás con los italianos y franceses un poco menos, ya que con ellos podíamos hablar en español, pero en general, nos dimos cuenta de que todos somos muy parecidos, cada uno con las costumbres de su país pero muy parecidos.
Paula B. Con el inglés y los extranjeros muy bien, creo que algunos lo dominaban mejor que nosotros pero bueno nos entendíamos. Si, eran muy majos, algunos más que otros, que eran más cerrados y se relacionaban menos, sobretodo nos llevábamos muy bien con los turcos y con los italianos. Por lo que he visto en sus facebooks o he hablado con ellos, también se lo han pasado muy bien (o mejor al ser en otro país) que nosotros). Si que había algunas diferencias por nacionalidades pero éramos muy parecidos todos, algunos más abiertos (turcos e italianos) otros más parados(franceses).. Y sí que hemos hecho amigos:)
PALP Con los extranjeros bastante bien, se les entendía muy bien en inglés, bastante mejor que a nosotros, y eran muy majos.
Creemos que se lo han pasado muy bien porque a veces lo decían. En general eran todos muy majos y los alemanes, al contrario de los que fueron a Paris, se han relacionado bien y con todos.
Javier O. Con nuestros amigos de Turquía, Alemania, Lituania y Francia hemos estado estupendamente; eran muy simpáticos, sobretodo los Franceses que casi todos hablaban el español perfectamente, ya me gustaría a mí aprender el francés o el inglés tan rápido como ellos han aprendido a hablar nuestro idioma. En mi caso la comunicación ha sido un poco difícil ya que en nuestro grupo había una Turca y una Alemana que hablaban el inglés perfectamente y nos costaba tanto a mí, como a mi compañera Alba Asín de 4º, expresarnos, aún con todo siempre empleábamos otros métodos de comunicación como, por ejemplo, hacer dibujos o gesticular con las manos, estas situaciones eran muy graciosas. En cuanto a la francesa, Fanny, y al turco, Ulus, la comunicación ha sido muy fácil, Fanny porque hablaba muy bien el español y Ulus porque tenía un nivel de ingles medio, más o menos, como el nuestro. En mi opinión yo creo que se lo han pasado muy bien y nos hemos ido a casa con nuevos amigos, en mi grupo todos nos dimos las direcciones de correo electrónico, y de Facebooks.. y desde ahí seguimos manteniendo el contacto.

3.- Casi a final de curso... ¿os ha llevado mucho trabajo? ¿Habéis pasado algún apuro-vergüenza?
Javier B. Hemos tenido que recuperar todo el trabajo retrasado de la semana, pero sin duda ha merecido la pena.
Leyre Pues…, ha sido justo la semana de antes de los exámenes…, y…, bueno ha supuesto bastante esfuerzo después de estar toda una semana sin hacer prácticamente nada de las asignaturas… pero ha merecido la pena.
Nerea Es verdad que hemos tenido que hacer un esfuerzo, a parte de los trabajos que teníamos que realizar relacionado con el proyecto, también después del “meeting”, porque nos esperaban todos los exámenes finales… pero creo que ha merecido la pena.
Paula B. A mi ahora no me ha supuesto mucho trabajo porque la mayor parte del trabajo la hicimos antes de ir a París (la canción, presentaciones..), algún día teníamos mucho que estudiar y teníamos que quedar para preparar el proyecto pero lo hacíamos lo más rápidamente posible. Pero por lo demás ningún problema porque durante esa semana en clase no avanzaron casi nada.
Algún apuro-vergüenza lo mas seguro que si que hemos pasado a la hora de hablar con ellos y que no nos entendían…
PALP Nos ha llevado un poco de trabajo los días previos porque era una semana de muchos exámenes y había que preparar todo y, los días de después, recuperar lo que los demás habían avanzado en clase. Sólo pasamos un poco de apuro en la actuación del último día.
Javier O. A mí lo que me ha llevado mucho trabajo es ponerme al día tanto en deberes y exámenes la semana después de participar en el Proyecto, yo creo que esa semana fue para mí la peor de toda mi vida, no había tenido tantos exámenes seguidos nunca, fue horroroso...
El único apuro o vergüenza que he pasado fue cuando un profesor Turco, Timmor (no sé cómo se escribe) vino y me empezó a hablar en inglés me estuvo hablando como 5 minutos y yo lo único que decía era " yes" "yes" "yes"... el me miraba con unas caras!! todavía sigo dándole vueltas a la cabeza ¿qué me estuvo diciendo aquel día? jajá jajá.


4.- ¿Qué actividades os han parecido más interesantes?Javier B. A mí lo que más me ha gustado es la fiesta y las actividades internacionales, en general todo. Todo salió bien y perfectamente.
Leyre Pues la Gymkhana estuvo bien, el viaje a San Juan de la peña, la fiesta de Europa :D
Nerea La ‘’European party’’ estuvo muy bien y en general creo que gustó a todos, pero en general todas las actividades estaban muy bien y en todas nos lo pasamos muy bien.
Paula B. Lo que más me gustó fue la European party y la gymkhana.
PALP Especialmente la gincana.
Javier O. Todas en general, excepto la visita guiada por Jaca, que obviamente los españoles ya la teníamos muy vista. A mí lo que me encantó fue el Baile de Europa, espero que se repita todos los años, aunque creo que va a ser un poco difícil. Salió estupendamente y todos nos lo pasamos genial, excepto algunos franceses que estuvieron toda la noche sentados en las sillas porque según ellos no sabían bailar. Otra de las actividades que me dejó bastante satisfecho fue la Gymkana, fue muy divertida y todos nos lo pasamos muy bien.


5.- ¿Qué tal la organización de todo? ¿Algo que decirle a Pilar Bonet? ¿Estáis agradecidos o todo lo contrario?
Javier B. Todo ha salido bien, no ha habido problemas de ninguna clase. A Pilar Bonet decirle que felicidades por todo su esfuerzo y agradecimientos por confiar en mí y contar conmigo.
Leyre La organización muy buena, todo estaba muy bien organizado, con muchos detalles para que todo salga perfecto.
Nerea La organización fue muy buena, ya que Pilar había trabajado mucho para que todo saliese perfecto y así fue, pudimos ver el resultado de su todo su trabajo, que no era poco. Todo el mundo estaba encantado con lo bien que habían salido las cosas. Yo creo que todos estamos muy contentos por haber participado en este proyecto, que ha sido muy interesante y tenemos que agradecerle a Pilar que nos haya dado la oportunidad de participar.
Paula B. Estaba todo muy organizado y muy bien preparado. Creo que Pilar se ha esforzado mucho en el proyecto y que ha salido todo muy bien. Claro que estamos agradecidos.
PALP Todo estaba muy bien preparado y organizado gracias a Pilar Bonet, a la que tenemos que dar las gracias por lo que a trabajado y por los "sofocones" que se ha llevado para que todo fuera perfecto.
Javier O. La organización estupenda, se nota que María Pilar ha trabajado mucho en el proyecto y todo ese esfuerzo se nota en lo estupendo que salió todo, creo que ha sido una de las mejores experiencias de mi vida, y por eso quiero darle las gracias a María Pilar, por confiar plenamente en mí.

6.- ¿Queréis contar alguna anécdota?Javier B. A los invitados algunas comidas no les debieron de gustar mucho, los italianos no querían saber nada de la pasta porque en comparación con la que hacen en Italia la de España quedaba por los suelos...
Paula B. Ahora mismo no caigo en ninguna pero seguro que hay unas cuantas!!
Javier O. Bffffffff... Tengo muchísimas anécdotas, por ejemplo, el día que nos dieron de comer paella en el Hotel Jaqués, la turca de mi grupo, Munever, se quedó
"flipando" ,según ella había muchos animales en el arroz, cuando vio el plato no paraba de mirar las gambas como si fuesen "extraterrestres", yo creo que la pobre no había visto una en su vida, sino, no se hubiese pasado media cena haciéndoles fotos... jajá jajá. En general las comidas y cenas eran muy graciosas, para ellos todas las comidas o casi todas eran raras y por eso las camareras recogían los platos llenos ya que casi nunca comían, otra anécdota fue cuando por hacer la gracia el día de la cena en las casas de las familias, el turco de mi grupo que vino a mi casa le encendí el ordenador y le puse el traductor para traducir al turco " Ahora después de cenar, vamos a ir a dar una vuelta" , cuando vio la traducción se me quedo mirando con una cara de medio enfadado, que para mí que le debí de poner algún insulto o algo porque sino no me lo explico, jajá jajá.

Y por último, los montajes con todos los videos y fotos que nos han pasado. Recuerda que tienes todas las fotos, y puedes descargártelas, del siguiente ENLACE.
EUROPEAN PARTY - ¡El baile!. Ya sabes, clica en el PLAY
TREAUSURE HUNT 1 - Marineros y almirantes
TREAUSURE HUNT 2 - Pruebas y otros

jueves, 10 de junio de 2010

Carricoches de Tecnología. Más piratas del reciclaje.

"Salvajes", ya dejaréis vuestros comentarios, please y, por favor, abstenerse de utilizar determinado vocabulario... ;-)

Nos ha llegado adjunto de parte de Stivi el siguiente montaje con las fotografías del proceso de construcción de los carricoches. No te lo pierdas que está muy bien.

Y más videos de stivi en el youtube!

viernes, 4 de junio de 2010

Homenaje Pirata a la Música y la Danza

En los últimos meses hemos acumulado en nuestros cofres unos cuantos videos de lo más variados; unos de sublime belleza, otros disonantes pero alegres; otros disonantes a secas y uno en concreto… ¿cómo calificarlo? ¿de hilarante esperpento?
Boquiabiertos nos quedamos cuando lo visualizamos y escuchamos.
“Jalar”, “zumbar”, “pelar”…, suenan en la coreada canción…¿Ya? ¿Vais recordando los actores de esa cámara indiscreta? ;-)
A algún polizón se le ha colado en sus envíos sin darse cuenta y si lo publicáramos… ¡uf! ¡menuda bomba!. Ya os lo pasaremos a los protagonistas por correo electrónico para que paséis un poco de vergüenza, ¡u os muráis de la risa como hemos hecho nosotros!

Otros han sido encuentros casuales cotilleando por el youtube tras haber visto a Lucía Muñoz en O Choben.

Todos tienen un nexo en común: el ritmo, la música, el baile. Y ahí va nuestro tutti frutti. CLICA.

Y de regalo, ya que va de música y danza, una coreografía increíble desde Asia.

Si quieres verla mejor, clica en este enlace del youtube

Por cierto ¿tenéis ganas de ver los videos del baile y de la gimcana citizenship? Pues echadles un toque a Eugenia, Ibón, Javier B., Lara, Javier O., Eduardo, Paula y María… ¡que nos contesten!



miércoles, 2 de junio de 2010

Escaleras secretas

Unos nos quejamos de que no haya ascensor (¿no debería haberlo en un edificio público? ¡qué raro!), porque salir del océano por la estrecha, oscura y retorcida escalera con la pata de palo y tuerto de un ojo no resulta fácil; la mayoría bajan y no se quejan y otros... Otros descubren pasadizos secretos para desaparecer de clase cuando "la distancia mínima entre dos rectas" acaba rayando mucho...